2012年9月28日下午，挪威泰勒马克大学学院社会学研究专业副教授Asmund Aamaas在湖北省实验幼儿师范学校校长陈志超的陪同下，在田家炳502教室为我院学生带来了一场关于异域学前教育的讲座。主持人张莉老师介绍，Asmund Aamaas教授是一位专门研究社会人类学和历史的社会研究助理教授，他一直在挪威泰勒马克大学学院研究幼儿教师的BA-项目改革计划。

本次讲座，Asmund Aamaas教授主要介绍了挪威学前教育的环境、内容和结构，重点探讨了准备在2013年应用实施的新入职幼儿教师教育课程。

挪威的地理位置使其具有独特的自然环境与资源：漫长的冬季、极昼、极夜等等，而挪威的幼儿园课程中体现了很多自然元素，如幼儿冬季会出去滑雪，春秋夏在户外散步。

挪威是一个高福利国家，政府给予幼儿提供的补助很多，鼓励适龄儿童入园，因此挪威的入园率极高。在学前教育政策方面，主要有4个方面的文件：幼儿园法案、幼儿园架构计划、旨在提高质量的政策性文件、（教学教育）方法上的纲领性文件。挪威幼儿园教育有7大内容：语言、文字和沟通；体能活动和健康；艺术、文化和创造力；自然、环境和科技；宗教、伦理和哲学；社区和社会；数字、空间和形状。

为了适应新的时代变化，挪威将在2013年改革实施新的幼儿教师教育课程。在获得幼儿教师资格证之前，学生必须学习3年课程，课程设计更加侧重实践，突出特色是有跨国交流的实践环节：比如学生来中国幼儿园实习6周，这些措施非常注重多元文化的学习与交流。

最后，陈志超校长给大家放了一段挪威幼儿园的视频，从短片中我们可以感受到挪威孩子们的快乐，与大自然的亲近，这是我国学前教育需要学习的地方。此次讲座在同学们的向往与期待中结束。