教育学院融媒体中心讯（通讯员 景梦扬 吴佩琳）北京市海淀区特殊教育研究与指导中心，是北京市海淀区政府为响应国家加强特殊教育工作号召、改善特殊儿童教育条件而设立，集特殊教育研究、融合教育指导、特教资源供给、教师发展培养、评估转衔服务、儿童发展促进等功能为一体的综合性特殊与融合教育支持机构。教育学院融合教育专业2022级7名本科生及特殊与融合教育专业2023级2名研究生，在王崇高老师和刘文元老师的指导下，本学期于3月起在中心开展实习工作。

一、课堂观察与实践：因材施教，助力成长

中心为每位实习生精心安排了个案观察任务，实习生们深入课堂，对所跟踪的个案进行每周记录。教学实践环节，实习生们以“观察者—协助者—设计者”的角色逐步深入。如贾晓晗同学持续负责每周一小组课的活动设计及课件制作，完成了多节精细课、认知语文课以及社交课的授课任务。

图1 贾晓晗同学独立进行小组课授课

二、融合教师培训：专业引领，提升素养

实习生们参与了中心组织的新任教师特殊教育学科课程培训班、学前融合教育种子教师培训、第四期海淀区资源教师培训，讲座围绕融合学校文化与环境创设、课程与教学调整、IEP的制定与实施等内容展开。

图2 海淀区特教教师培训

三、“融合大讲堂”栏目录制：博采众长，追踪前沿

实习生们积极参与到“融合大讲堂”的录制工作中，前往摄录现场进行现场协助与观摩。“最美特教人”分享了他们在教育一线的感人故事和宝贵经验，展现了他们对特殊教育事业的热爱与坚守。丁勇书记、邓猛教授等专家学者带来了精彩讲座，他们围绕特殊教育的发展历程等主题展开深入讲解，为特殊教育工作者提供了新思路。

四、“诗绘三山秀，墨香开满园”诗朗诵：文化育人，绽放自信

单双同学与杨甜同学于后半月前往北京市健翔学校实习，协助举办了校内的诗词朗诵活动。实习生们协助学生登台展演，特殊学生在舞台上用声音传递诗歌的魅力。

图3 北京市健翔学校诗朗诵活动

实习首月，实习生们在中心和健翔学校积极投身于各项工作，如个案观察、自主授课、活动筹备与参与等。这些实习经历与他们在校内所学紧密相连，在实践场域中，理论与实际相互碰撞，进一步深化了实习生们对融合教育的理解。展望下月实习，实习生们满怀期待，充满干劲。他们期待在后续实习中，能为特殊教育事业贡献更多的力量，在这个充满爱的领域里收获更多成长。

图文记者：景梦扬 吴佩琳

网站编辑：阙梦佳

审读人：郑刚