教育学院融媒体中心讯（通讯员 李亚文 郭子谦）2024年11月22日下午，教育学院“学在田楼”系列学术讲座第164期在田家炳教育书院905教室举行。本次讲座主题为“特殊教育的教育学价值”，由北京联合大学特殊教育学院特殊教育系刘全礼教授主讲。讲座由教育学院王崇高博士主持，教育学院特殊教育系教师以及本硕博学生参与。

刘全礼深情讲述了自己与桂子山之间的不解之缘。他的著作《残障儿童早期干预的理论与实践》一书的序言，正是在桂子山上完成的。这段经历不仅让他对桂子山充满了深厚的感情，也让他更加坚定了在特殊教育领域深耕细作的决心。

讲座围绕以下几个方面展开：第一，选题缘起。刘全礼指出，学科建设不够完善，加上外界对特殊教育缺乏了解是当前特殊教育不被重视的主要原因。他强调，我们特教人要明确自己的任务，宣传特殊教育学科的同时也不能忘了脚踏实地提升自身的学科发展水平。第二，特殊教育的教育学价值。特殊教育能够为教育发展提供思考素材和论据，进一步丰富教育理论和知识。他运用演绎和归纳的方法，详细阐述了特殊教育在理论和实践中的重要作用，并鼓励在场师生积极交流，确保大家能够真正有所收获。第三，教育学与特殊教育学的关系。教育学作为特殊教育学的上位概念，为特殊教育提供了理论基础。如何运用教育学的概念、理论和知识去指导特殊教育实践，还需要广大教育工作者深入思考。

讲座中，刘全礼通过实例展示了特殊教育为教育学提供的非常态思考视野。他提到，首师大刘秀江老师早在80年代末就带学生去特校实践，并提到了自己在中华女子学院的实践经历，认为这些活动都为思考特殊教育和教育学的关系提供了鲜活的素材。特殊教育学作为教育学的一个分支，其理论自然也会对教育学产生反哺作用。他鼓励大家要深入挖掘特殊教育的价值，为教育学的发展贡献更多的智慧和力量。

王崇高博士作总结发言。他认为，刘全礼的讲座内容丰富、深入浅出，不仅展示了特殊教育在教育学中的重要价值，也为今后特殊教育的发展提供了新的思路和方向。他鼓励在场师生深入学习、积极思考，将所学所得应用到实际工作中去，为推动特殊教育事业的发展贡献自己的力量。

图文记者：李亚文 郭子谦

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