教育学院融媒体中心讯（通讯员 周璇）2022年10月29日，由中国教育学会教育史分会主办，东北师范大学教育学部承办的第二十二届学术年会以线上方式成功举办，全国百余所高校的专家学者、师生代表共2300余人在线上参会。本次年会共设有一个主会场和八个分会场。

29日上午在主会场做主旨报告的有浙江大学田正平教授、北京师范大学张斌贤教授、浙江大学和厦门大学刘海峰教授、华东师范大学黄书光教授、华中师范大学申国昌教授、河南大学杨捷教授。中国教育学会教育史分会副理事长、我院申国昌教授所做主旨报告题目是《民国时期大学校长教育交往研究：理论范式与价值指向》，主要讲了民国时期大学校长教育交往研究的理论范式与范式择取、价值取向、内涵与维度、拓展与深化四个方面，并在主会场的讨论问答环节精彩回答了云南师范大学教授的提问。

29日下午我院李先军教授在第七分会场作了题为《建筑现象学视角下的英国学校建筑史学研究》的报告，阐述了学校建筑史研究的意义、英国学校建筑史的研究方法，指出学校建筑史的研究能解读学校建筑所传递的教育意义、学校建筑史学应探讨学校建筑思想的演变等问题。我院郑刚教授在第八分会场作了题为《博比特课程理论在中国的早期传播及其影响》的报告，主要分析了博比特课程理论的形成及其在中国早期传播的背景、博比特课程理论在中国早期传播的发展历程、博比特课程理论在中国早期传播的主要内容及重要影响等问题。我院博士生常顺利、贺鹏丽先后在第五分会场作了题为《哥伦比亚大学教育学科的三次组织变革及其历史启示（1886-1952）》和《中国古代书院的治理机制、特征及历史经验》的报告。

会议期间，我院师生踊跃参会，教育史专业硕博研究生在631会议室集中收看了本次年会的实况直播，现场学习氛围热烈。在本次学术年会中，我院师生积极参与，除作报告的师生外，还有白静倩等博士生积极向学术年会提交学术论文，积极响应并配合学术年会活动，与会师生均获益良多。

图文记者：周璇

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