教育学院融媒体中心讯（通讯员 穆乃外尔 何咏诗）为提升学生心理健康素养，进一步明确寝室长的角色定位与责任，教育学院本科2025级于11月集中组织开展了朋辈友爱计划——“宿舍伙伴”寝室长心理助人能力培训班。本次培训涵盖主题讲座、理论考核与实践演练三大环节，以线上线下相结合的方式系统推进。

11月9日，培训班在8号楼8309教室正式启动。2025级本科生辅导员刘雅欣、王燕及2025级全体本科生寝室长参与活动。

【专题讲座】

培训首场讲座由本科生辅导员王燕主讲，围绕《寝室长在大学生心理健康教育工作中的角色与定位》主题展开，明确寝室长作为心理联络员的角色定位，帮助寝室长提升对常见心理问题的识别能力与朋辈支持技巧，引导构建和谐互助的宿舍氛围。

讲座结束后，全体新生寝室长集中观看了《常见心理问题的症状与识别》、《大学生心理危机的预防与干预》、《心理委员的会谈技巧》三部专题视频，进一步巩固心理助人的专业知识与实操技能。

11月14日，学院特邀华中师范大学心理健康教育中心专职教师于海军，在田家炳楼905室开展“认识你我它”团体心理辅导，新生寝室长参与此次活动。活动聚焦大学生情感认知与亲密关系议题，引导学生树立健康的交往观念，提升情绪管理与人际沟通能力。

【理论考核】

为检验学习成效， 11月19日，学院于3号楼3118教室组织开展了寝室长心理助人知识笔试考核。考核内容紧扣培训要点，涵盖心理问题识别、危机干预流程及沟通技巧等，全面评估寝室长对培训内容的掌握程度。

【实践学习】

为促进知行转化，培训还设置了系统化的实践学习环节。寝室长牵头组织寝室成员共同制定《寝室公约》。在辅导员指导下，各宿舍围绕作息时间、卫生轮值及人际沟通等核心议题进行民主商讨，将培训所学的沟通技巧与共情理念融入公约条款，从源头上培育和谐、包容的宿舍文化，夯实朋辈互助的基石。

在此基础上，培训班于11月26日在八号楼8312教室开展了情景演练实践。各寝室长现场抽取情景题， 围绕“宿舍矛盾调解”与“心理危机应对”等典型情境，以小组形式展开讨论与角色扮演。演练将制度建设的“预防”与危机应对的“干预”紧密结合，帮助寝室长在仿真情境中深化理论认知，全面提升实战能力。

本次培训是教育学院落实“心理育人”工作理念、夯实基层心理支持体系的重要举措，有效增强了新生寝室长的责任意识与助人能力。未来，学院将持续完善朋辈心理支持机制，推动心理健康教育走深走实，为学生全面成长营造温暖、健康的校园环境。

图文记者：穆乃外尔 何咏诗

网站编辑：钱明晖

审读人：王璐