教育学院融媒体中心讯（通讯员 王伦琪 张晴）2024年10月30日下午12:30，教育学院第五十七次学术午餐会在田家炳教育书院601报告厅顺利举行。教育学院青年教师张鑫博士作题为《高自闭特质者人际协作特征及其神经机制——一项近红外研究》的学术报告，师生代表共80余人参加，会议由王崇高老师主持。

张鑫以近红外成像技术的应用为切入点，对近红外的定义，近红外技术的原理、特点、应用、研究领域现状以及近红外成像技术与自闭症研究趋势进行了简介。在自闭症人群人际协作部分，通过核心概念界定以及文献综述，张鑫发现自闭症谱系障碍人群的人际协作存在以下两种特点：ASD 群体在人际互动过程中，相对于正常人群表现出比较差的运动同步性；儿童在自闭症诊断观察表的得分越高则在互动任务中表现出的同步性越少，互动同步性和儿童的智商没有关系。在高自闭特质者人际协作部分，张鑫介绍了高自闭特质研究现状，并在此基础上进行文献综述，确定研究框架与研究假设：人际协作任务中，高自闭特质组的协作表现要显著差于对照组；高自闭特质组被试的脑间同步性要低于对照组。通过近红外研究技术与多种研究方法的运用，实验后得出行为学结果及脑间活动同步性结果。在讨论与展望部分，张鑫不仅指出了研究的创新之处、研究启示、研究不足，同时，张鑫也拓展介绍了相关研究的成果，指出脑间活动同步性存在的争议，并对未来研究进行展望。

在交流互动环节，与会师生围绕“高自闭症特质”展开探讨，涉及高自闭症特质人群界定、高自闭症特质与社交障碍的联系与区别、自闭症教育与该项研究的关系及研究建议等问题，现场气氛热烈而活跃。

王崇高对此次学术交流活动进行点评，肯定了该项研究的实际意义，并对研究框架、研究方法及研究展望等做了详细总结，至此，本期学术午餐会圆满结束。

摄影记者：王伦琪

文字记者：张晴

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