教育学院融媒体中心讯（通讯员 邓钟毓 孙毓）2024年11月2日，由华东师范大学举办的第十届全国教育实证研究论坛在上海半马苏河国际会议中心隆重召开。此次论坛我院承办“教育田野调查方法”分论坛，来自华中师范大学教育学院的雷万鹏教授、田鹏教授、钱佳副教授、罗枭老师、孙冉老师等十几位师生精心组织了这场分论坛活动。论坛共邀请了十余名国内外专家学者分享他们的学术成果，吸引了众多师生积极参与。论坛现场大家齐聚一堂，深入探讨教育田野调查的多样方法及应用前景。

华中师范大学研究生院院长、教育学院教授雷万鹏致开幕辞。雷万鹏对参与本次论坛的专家学者表示热烈欢迎，强调教育实证研究需要深入实际，扎根中国教育的现实土壤，鼓励学者们在研究中注重问题意识和社会责任感，以创新的视角和严谨的方法推动教育领域的实证研究发展。

论坛特别邀请到波士顿学院林奇教育学院院长Stanton Wortham教授、南京大学教育研究院操太圣教授以及河海大学公共管理学院沈洪成教授作为上半场主旨报告的嘉宾。Stanton教授以其丰富的田野调查经验和教育民族志研究，分享了话语分析在课堂教学中的具体应用；操太圣教授则以“从‘走近’到‘走进’：开展教师研究的实践与反思”为题，阐述了教师研究中的实践经验与理论反思；沈洪成教授的报告“学会闲聊：如何接纳教育田野调查中的偶然、意外和不确定性”引发了在场听众对田野调查方法灵活运用的深思。

论坛下半场，北京航空航天大学副教授高文娟、华中师范大学博士研究生张子涵、崔晓楠以及浙江大学硕士生邵释锐四位青年学者相继分享了他们的研究成果。汇报主题涵盖了工科海归青年教师的学术适应、家庭教育指导对留守儿童家长参与的影响、教育内卷化背景下县城家长的家庭辅导策略等热点话题。华中师范大学罗枭对上述汇报进行了集中点评，肯定了青年学者在研究设计与方法运用上的创新，同时也提出了具有建设性的建议。

华中师范大学田鹏对论坛进行了总结发言。他表示，教育田野调查方法的深入探索，为教育实证研究提供了丰富的视角和创新的思维路径，并鼓励在座的青年学者在未来的研究中继续秉持科学严谨的态度，不断为教育实证研究贡献新的力量。

此次论坛的成功举办，不仅为教育田野调查方法的研究与应用提供了宝贵的交流机会，也为教育实证研究领域的创新发展注入了新的活力。通过多位国内外专家学者的深入分享和探讨，参会者对教育田野调查的多样化方法有了更全面的理解，对其在实际教育研究中的应用前景有了更深刻的认识。论坛激发了与会师生的学术热情，促进了不同研究领域之间的思维碰撞与合作交流。

此外，我院教育经济与管理专业的2020级博士生谢静和2017级硕士生刘河清荣获“第八届教育实证研究优秀成果奖”。这一殊荣展现了教育经济与管理团队和教育学院在实证研究方法训练和人才培养方面的突出成绩。未来，学院将继续深入探索实证研究方法的教学与应用，不断完善课程体系，丰富学生的田野实践，为教育学领域源源不断输送具备扎实理论和实证研究功底的高质量人才。

图文记者：邓钟毓 孙毓

网站编辑：张冉

审读人：田友谊