教育学院融媒体中心讯（通讯员 赵新琪 赵鹏皓 朱安琪）为进一步促进教育史学界国际学术交流，开阔我院师生学术视野，2025年5月21日至22日，英国伦敦大学学院教育学院（UCL Institute of Education）国际教育历史研究中心主任、著名教育史学家加里·麦卡洛克（Gary McCulloch）教授应邀为我院师生开展了三场专题学术讲座。三场讲座分别以“教育文化史与西方教育史研究方法新探”“探究英国‘学校午餐服务’史”和“英文论文写作与发表”为题，在田家炳教育大楼举行，讲座由教育史与比较教育研究所所长李先军教授、国际化发展中心主任徐添喜教授分别主持。教育学院师生积极参与讲座，现场气氛热烈、交流深入。

麦卡洛克教授不仅深入阐释了教育史研究的前沿动态与方法路径，而且以期刊主编和作者双重视角分享了论文写作、投稿和录用的基本要点。在第一场讲座中，麦卡洛克教授结合其正在主持的研究项目“学校午餐服务：过去、现在与未来？”，对教育史研究的新理念、新方法和新路径作出介绍，强调教育史研究应探索“有用的过去”，以促进研究服务当代教育政策的发展。在第二场讲座中，麦卡洛克教授围绕论文写作动机、目标期刊选择、论文架构设计、写作规范与技巧、投稿策略与心态管理等内容，为在场师生深入解析了英文学术论文写作与发表的关键路径与实用技巧。在第三场讲座中，麦卡洛克教授通过系统梳理教育史研究的发展脉络，分析了不同历史语境下教育史研究不断调整研究视角的原因和路径，探讨了教育史研究的未来发展趋势。参与讲座的师生就有关话题分别与麦卡洛克教授展开深入交流。

麦卡洛克教授的三场讲座激发了在场师生的强烈共鸣。参与讲座的同学纷纷表示：“麦卡洛克教授让我认识到，教育史不仅关乎过去的叙述，更关乎当下的反思与未来的选择。教育史的研究不是远离现实的学术孤岛，而是理解教育现象、回应社会关切的重要路径。”

聚焦教育史学，拓展学术视野。麦卡洛克教授此次开展的三场学术讲座不仅为师生提供了多元教育史学方法与跨文化研究的典范，也为全球化背景下教育史研究的本土化发展提供了有力启示。未来，学院将继续拓宽国际交流合作渠道，进一步营造兼具本土行动和国际视野的跨国学术交流氛围。

图片记者：张宇 秦睿

文字记者：赵新琪 赵鹏皓 朱安琪

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