教育学院融媒体中心讯（通讯员 杜涵超 高福明）2025年6月7日至8日，中国教育学会比较教育分会第四届比较教育学博士研究生研讨会在华南师范大学举办。本次会议由中国教育学会比较教育分会主办，华南师范大学教育科学学院承办。中国教育学会比较教育分会理事长刘宝存教授出席大会，来自各高校比较教育相关专业的专家学者、在读博士研究生、期刊编辑人员等共200余人参会。此次会议设有专家主旨报告、博士生大会主旨报告、博士生平行论坛、学术期刊与作者面对面、博士生导师谈人才培养的校本特色等，我院胡瑞教授等师生参加研讨会。

在博士生大会主旨报告环节，我院比较教育学博士生吴璇作了题为《比较教育研究话语权力的形成与消解——基于福柯话语理论视角》的主旨报告，从“话语”的权利嵌入、当代比较教育话语权力的探讨、比较教育话语权力的形成与表征、比较教育反权利话语思潮的兴起与反思、比较教育权力话语的消解之策展开。

在博士生平行论坛环节，胡瑞教授应邀作为点评人，对“教育数字化转型与教育评价变革”平行论坛的汇报进行点评。我院博士研究生熊丹妮在“比较教育学科建设与研究范式”分论坛作题为《印度高等教育国际化政策变迁逻辑——基于历史制度主义视角》的汇报；在平行论坛，我院学生王婷、高福明、杜涵超分别作了题为《后脱欧时代英国高等教育国际合作新动向：战略转向、实践路径与启示》《系统治理视域下德国职业教育体系的建构、运行与启示》《芬兰终身教育体系的基本架构及运行机制》的主题汇报。

本次博士研究生研讨会为我院师生展示研究成果提供了对话平台，有利于了解国际前沿动态、拓展研究视野，有利于提高我院比较教育学博士研究生的培养质量，推动我院比较教育学的发展。

图文记者：杜涵超 高福明

网站编辑：周佳瑶

审读人：田友谊