教育学院融媒体中心讯（通讯员 张熳）2025年12月18日上午，我院“国际知名学者论坛”第十期于田家炳教育书院601会议室顺利举行。本次论坛特邀加利福尼亚大学洛杉矶分校（UCLA）心理学教授Fariba Ehteshami，为全体师生作题为《Psychological Resilience, Mental Health and Family Education》的专题讲座。讲座由我院李卉副教授主持，刘丽伟副教授以及本硕学生代表40多人参加。

作为在心理学领域深耕多年的资深学者，Fariba Ehteshami教授拥有临床心理学、辅导员教育与督导博士学位，且完成了神经心理学博士后研究。她的研究方向聚焦于家庭心理健康干预、心理韧性及自杀预测因子等前沿领域，其代表著作为《From Deprivation to Conviction》。

讲座伊始，Ehteshami教授以当前全球范围内普遍面临的心理健康挑战为切入点，结合当下儿童面临焦虑、习得困难、注意力缺陷多动症（ADHD）等问题的高发趋势，依托生态系统理论、社会学习理论、家庭系统理论三大经典理论框架，系统阐述心理韧性、心理健康和家庭教育三者之间的关系。她特别强调，家庭是预防、干预与促进儿童心理健康康复的重要场所。家庭教育可作为儿童心理韧性培养的重要工具，有助于提升儿童在压力管理、问题解决、社会交往等方面的能力。

在家庭教育专题部分，Ehteshami教授围绕亲子依恋关系与家庭教养方式两大核心议题，系统梳理了安全型、回避型、焦虑型等依恋类型的典型特征，对比分析了权威型、专制型、放任型等家庭教养方式的核心差异及其适用边界。随后，她通过分享多个真实案例，引导师生关注不同家庭的教育细节，并围绕“不同家庭教养方式的具体表现”及“不同家庭教养方式如何塑造幼儿心理”等话题展开深入讨论。现场师生踊跃提问，Ehteshami教授结合自身研究经验一一细致解答，研讨氛围热烈。

整场讲座内容丰富，兼具理论前沿性与实践指导性。不仅帮助师生深化了对儿童心理韧性、亲子依恋关系等理论的理解，也引发了大家对“以家庭教育为抓手促进幼儿心理健康干预”这一关键议题的深入思考。与会师生纷纷表示，本次讲座既拓宽了国际化学术视野，也为今后在相关领域的学习研究与教育实践提供了新思路与可行路径。

图文记者：张熳

网站编辑：杨彤彤

审读人：雷江华 徐添喜