教育学院宣传中心讯（记者：经湛 李露 编辑：张萌）2018年10月17日中午，教育学院第8期师生午餐会暨挑战杯校赛终审决赛预答辩在田家炳楼601室开展。此次会议由教育学院团委书记王倩倩主持，特邀分党委副书记李静、雷江华教授、龚欣副教授、朱楠老师、刘丽伟老师担任评委。

会议伊始，王倩倩老师介绍了五位评委老师和此次会议宗旨后，挑战杯校赛终审决赛预答辩正式开始。第一个上场答辩的是由16级学生郑怡岑负责，龚欣老师指导的“‘美乡新教，高校创行’——乡村幼儿园教师专业成长支持计划的实施与评估探究”项目。团队成员通过实地调研发现乡村学前教育具体情况，设计方案并实施，得出“‘新模式’推广必要”的结论。刘丽伟老师对此项目实施总体情况给予肯定，同时也认为在调研报告中应对要点加以解释，指出“结论不要推广得太广”、“要增加干预次数”。

随后上场的是“自闭症儿童家庭信息化教育资源利用现状调查”，此项目由曹元梦负责，指导老师为孙玉梅。在听取政策号召后，该团队确定研究方向，构建研究过程的思维导图，取得了丰硕成果。同时，他们的探究成果《启蒙星光 自闭症信息化教育资源家长使用手册-Ⅱ》已获得多个奖项。汇报完毕后，雷江华教授针对此团队成员答辩情况认为要“及时更新文献”、“名称使用要体现专业性”，李静书记也为手册的编写提出相关建议。之后，16级桂荣彬分享了“流动的课堂 社区融合实践的探索” 项目，该项目负责人是林晨，指导老师为雷江华。该团队针对当下教育资源不足、教师专业素养参差不齐等问题进行研究，立足于实践，旨在建立一个满足各方的课堂，为社区融合实践做出了良好的规划。评委点评中，雷江华教授指出团队的调研报告要主次清楚，突出重点，李静书记等评委对该项目寄予厚望，同时也根据个人看法提出相关完善建议。

最后，“‘师出名课,点课成金’——新课改背景下特教数学好课标准的实证研究”由15级学生朱涵汇报，此项目指导老师为雷江华、朱楠。该团队致力于特殊教育数学课程的研究，所得成果得到权威性认可，具有较高的现实意义。李静书记针对此项目调研报告建议负责人要精简支撑材料，对相关评估标准进行解释，雷江华教授也对项目访谈对象提出改善意见。

选手认真听取意见并及时与评委们进行沟通，与会同学表示，此次会议获益匪浅，不仅增进了师生间学术的交流，更了解了自身的不足与项目研究上的进步空间。至此，本次师生午餐会暨挑战杯校赛终审决赛圆满结束。