（通讯员 罗祖兵 束婷婷 编辑 吴佳妮）2018年11月24-25日，“全国第四届课程与教学论专业博士生学术论坛”在华中师范大学成功举行。本次论坛由全国教学论专业委员会主办，华中师范大学教育学院承办，主题为“核心素养培育与课程教学变革”。论文共收到参会论文63篇，共有全国12所院校的23名课程与教学论专业的博士生导师和16所院校的61名课程与教学论专业的博士生参加了会议，另有华中师范大学的60余名留学生、博士生和硕士生旁听了会议。论坛组织大会主题发言12人次，分论坛主题发言45人次，分论坛总结发言4人次。

2018年11月24日上午8:30，“全国第四届课程与教学论专业博士生学术论坛”在华中师范大学数学与统计学学院的401会议室开幕。开幕式由华中师范大学教育学院陈佑清教授主持，华中师范大学副校长夏立新教授代表华中师范大学致辞，欢迎各位嘉宾的到来；华中师范大学教育学院副院长申国昌教授代表华中师范大学教育学院致辞，全国教学论专业委员会理事长、北京师范大学教育学部王本陆教授代表全国教学论专业委员会致辞。

华中师范大学教育学院分党委书记李玲同志、全国教学论专业委员会秘书长、北京师范大学教育学部郭华教授、华东师范大学杨小微教授、河南大学副校长刘志军教授、海南师范大学副校长李森教授、陕西师范大学陈晓端教授、刘鹂教授、东北师范大学陈旭远教授、山东师范大学徐继存教授、天津师范大学和学新教授、纪德奎教授、南京师范大学李如密教授、喻平教授、黄伟教授、华南师范大学张广君教授、北京师范大学教育学部胡定荣教授、辽宁师范大学闫守轩教授、华中师范大学郭元祥教授、周东明教授、罗祖兵教授、闫春梅教授、陈实教授、《教育研究与实验》杂志社的编辑王学、谭颖芳以及来自全国各地的61名博士生参加了开幕式。开幕式后，论坛组织了两场大会主题发言，分别由杨小微教授、王本陆教授主持，共有8位博士生陈述了自己的论文。

11月24日下午，在华中师范大学教育学院的601教室、624教室、403会议室和415教室进行了分论坛讨论。四个分论坛主题分别是“核心素养/学科核心素养的内涵、本质与结构”，“核心素养/学科核心素养与课程改革”，“核心素养/学科核心素养与教学变革”，“核心素养/学科核心素养与课程教学评价”，共有45位博士生发言。每个论坛的都分上、下两个半场，每个半场均有一位导师主持，有两位导师点评。

    25日上午，组织了一场大会主题发言和一场小组汇报活动。大会主题发言由李森教授主持，共有4位同学发言。随后，东北师范大学毛清芸同学、北京师范大学夏淑玉同学、南京师范大学陈罡同学、北京师范大学程龙同学分别代表四个分论坛对自己所在的论坛的讨论、点评情况进行汇报，分论坛汇报由罗祖兵教授主持。

    25日上午10:30，大会举行了闭幕式。闭幕式由陈佑清教授主持，郭华教授和王本陆教授分别做了大会总结发言。郭华教授指出，此次论坛是历次全国课程与教学论专业博士生学术论坛中规模最大、组织最成功的一次，同学们汇报的主题多元、内容丰富、水平较高，同时也提出论坛应多一点思想交锋，论坛的组织与主持应考虑由博士生来承担，同学们的论文应该仔细修改，要有自己的学术立场与见解等建议。王本陆教授在总结发言中指出，此次论坛举办得非常成功，衷心感谢华中师范大学和华中师范大学教育学院的鼎力支持；同时指出，同学们做学术研究要有学术理想，这样才有追求；要有学术洞察，这样才有发现；要有学术能力，这样才能创新。

    此次论坛的成功举办，为全国课程与教学论专业的博士生提供了宽广的学术交流平台、使他们获得了全国范围内导师的指导以及同学之间的交流。参会的博士生普遍反映收获大、受益多，导师们的分析精辟入里，指导细致入微、深入浅出、幽默风趣，扩大了他们的学术视野，增强了学术信念与信心，提升了学术能力。