教育学院融媒体中心讯（通讯员 陈嘉依 黄奕扬等）2023年9月22日12:30-13:30，教育学院第43期学术午餐会在田家炳601会议室顺利举行。教育学院青年教师韩晨博士作题为《我国西部地区特教教师的职业发展需求研究——以孤独症教育为例》的学术报告，师生代表共60余人参加，会议由彭兴蓬副教授主持。

韩晨博士此次报告聚焦于我国西部地区特教教师的职业发展需求，通过开展质性研究得出相关结论，对特教教师的职业发展具有借鉴意义。报告中，她主要从四个方面展开论述。第一部分为研究背景，通过界定孤独症谱系障碍和问题行为的相关概念，分析当前儿童孤独症患病率的现状以及教师职业发展的形式与困境，进而提出研究的目标；第二部分为研究方法，基于三个“不均衡”将研究对象定为我国西部地区的特教教师，通过质性研究方法展开相关研究；第三部分为研究结果，从教师对当前职业发展机会的看法、对未来职业发展的需求以及影响教师职业发展需求的外部因素这三部分展开详细的论述；第四部分为结论与实践启示，研究表明教师均注重职业发展，但受到教师自身的特征、信念、合作水平和学校环境的因素影响，因此要增加孤独症相关的职业发展机会，适当延长培训时长等，进而满足教师发展的切实需求。

接下来，与会师生围绕报告展开了深入探讨。杨大伟老师充分肯定了此次报告，但对外部影响因素的确定以及国外教师发展的分层培训体系提出疑问；具有一线教师经验的学生代表就研究对象和方法的确定以及如何提升一线教师职业发展需求的意愿和水平发表了自己的看法。

最后，王建梁主席对本次学术交流活动进行了总结和点评，首先他表示想不到如此小众的研究主题会受到众多教师和学生的欢迎，其次韩晨老师规范严谨的研究体系、心系西部弱势群体的教育情怀以及从容不迫的演讲风格值得学习，最后感谢此次学术午餐会的顺利展开。至此，本期学术午餐会在热烈的掌声中圆满结束。

图文记者：陈嘉依 黄奕扬 陈宇哲 李冰

网站编辑：陈柯帆

审读人：雷江华