教育学院融媒体中心讯（通讯员 李婉澜 周小宇）2024年6月17日，“数学教育研究中的理论意识”学术报告会在我院905教室顺利举办。本次学术报告会由我院罗祖兵教授主持，由宾夕法尼亚州立大学副教授姚相全博士主讲，参会人员主要有教育学院罗枭等老师，教育学院研究生、本科生以及数统学院的部分学生。

在报告开始前，罗祖兵单要地介绍了姚相全，并对其莅临我院讲学指导表示欢迎和感谢。

姚相全以“什么是数学教育研究”引入，并分享了对于“数学教育研究作为一门独立的学科”的深入思考。接着，姚老师围绕“什么是理论”“理论的功能”“理论建构活动的模式”“数学教育理论与数学教育研究关系”以及“运用、整合、建构理论”几个方面重点展开其学术报告。

在报告中，姚相全别指出，数学教育研究需要注重数学教育复杂的社会性，注重不同理论之间的对话与整合。他强调，在数学教育研究中，理论非常重要，它帮助我们描述现象，解释现象为何发生，预测事物发展趋势，增强我们对事实和现象的敏感性等；进行数学教育研究，必须有理论追求，要么是证实和拓展已有理论，要么是融合既有理论，要么是提出新理论，没有理论追求的研究是没有意义的。

在报告会后半部分，在场的老师、同学就报告内容以及研究过程等提出了一些问题，姚相全针对提出的问题同在场的师生进行了积极、友好的互动。

最后，罗祖兵教授对报告进行了总结，指出姚相全的研究非常深入，有非常强烈的学术追求，其报告观点鲜明、逻辑清晰、讲解生动有趣，对我们的学习与研究具有重要的启发价值。

图文记者：李婉澜 周小宇

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