教育学院融媒体中心讯(通讯员 李婉澜 周小宇)2024年6月17日,“数学教育研究中的理论意识”学术报告会在我院905教室顺利举办。本次学术报告会由我院罗祖兵教授主持,由宾夕法尼亚州立大学副教授姚相全博士主讲,参会人员主要有教育学院罗枭等老师,教育学院研究生、本科生以及数统学院的部分学生。
在报告开始前,罗祖兵单要地介绍了姚相全,并对其莅临我院讲学指导表示欢迎和感谢。
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姚相全以“什么是数学教育研究”引入,并分享了对于“数学教育研究作为一门独立的学科”的深入思考。接着,姚老师围绕“什么是理论”“理论的功能”“理论建构活动的模式”“数学教育理论与数学教育研究关系”以及“运用、整合、建构理论”几个方面重点展开其学术报告。
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在报告中,姚相全别指出,数学教育研究需要注重数学教育复杂的社会性,注重不同理论之间的对话与整合。他强调,在数学教育研究中,理论非常重要,它帮助我们描述现象,解释现象为何发生,预测事物发展趋势,增强我们对事实和现象的敏感性等;进行数学教育研究,必须有理论追求,要么是证实和拓展已有理论,要么是融合既有理论,要么是提出新理论,没有理论追求的研究是没有意义的。
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在报告会后半部分,在场的老师、同学就报告内容以及研究过程等提出了一些问题,姚相全针对提出的问题同在场的师生进行了积极、友好的互动。
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最后,罗祖兵教授对报告进行了总结,指出姚相全的研究非常深入,有非常强烈的学术追求,其报告观点鲜明、逻辑清晰、讲解生动有趣,对我们的学习与研究具有重要的启发价值。
图文记者:李婉澜 周小宇
网站编辑:王灿
审读人:田友谊