教育学院融媒体中心讯（通讯员 徐思雨 潘怡宁）为深化学生对幼儿园环境创设理论的理解，提升学生的实践能力，11月13日上午，教育学院《幼儿园环境创设与资源开发》课程班级在王任梅老师的带领下，前往华中师范大学幼儿园开展了一场沉浸式的环境观摩与体验活动。

活动伊始，幼儿园彭老师在门口迎接大家，并简要介绍活动安排。同学们首先观摩幼儿晨间锻炼活动，从而对幼儿一日生活中晨间锻炼环节的组织与实施有了初步了解。

随后，在幼儿园夏老师引导下，同学们系统参观了幼儿园各类环境。户外活动区设有滑索、音乐梯及采用循环过滤系统的沙水乐园等，展现了自然与游戏、运动相结合的教育理念。教学楼走廊陈列了丰富的幼儿绘画与手工作品，体现了儿童参与的环境创设特点。

同学们依次参观了陶艺馆、科技馆、美术馆、绘本馆等各类功能室，这些功能室规划科学、设施完备、材料丰富，充分展现了华师幼儿园在环境创设上的高标准与前瞻性。

活动最后，同学们在草坪区观摩了幼儿的户外活动。在老师的组织下，幼儿积极参与户外游戏，展现出良好的协作与互动，让同学们直观感受到户外环境对促进幼儿社会性发展的实际成效。

本次观摩活动衔接了课程理论与园所实践，同学们普遍表示，通过此次学习，对“环境是第三位教师”的理论内涵有了更具象的理解，对设计兼具教育性、审美性与儿童性的园所环境有了更清晰的思路，为后续的专业学习与实践创作奠定了坚实基础。

图文记者：徐思雨 潘怡宁

网站编辑：钱明晖

审读人：郑刚