本科教学办公室讯（通讯员 何瑜群）2024年3月27日下午，教育学院2023年本科基层教学组织年度考核会议于田家炳楼909会议室召开。习近平总书记教育重要论述研究教研室负责人陈雪玲和教师代表王璐、公共教育学教研室负责人田友谊、学前教育系主任吴航、教育史与比较教育研究所所长李先军、教育学系副主任孙银光、特殊教育系及融合教育教研室教师代表朱楠、教育经济与管理研究所教师代表唐斌、课程与教学研究所教师代表白颖颖、教师教育研究所教师代表刘庆龙以及本科教学秘书高晓智出席本次会议。会议由田友谊主持。

各本科基层教学组织负责人围绕2023年本科基层教学组织的建设情况，对标《华中师范大学本科基层教学组织优秀考核建设指标体系》，从组织机制、队伍建设、教学规范和教学改革等四个方面进行了汇报。特殊教育系和教育经济与管理研究所围绕制度与保障、师资队伍建设、教学组织与管理、教学改革与研究、特色优势等五个方面进行汇报，特殊教育系提出进一步构建多元复合的课程体系、进一步建设理论与实践并重的教师团队、进一步优化教学研究激励制度等建议，教育经济与管理研究所提出优化系所人才队伍结构、加大U-G-B-S实验区建设力度、积极吸收优秀本科生加入团队的日常科研等建议；教育史与比较教育研究所注重政治学习、坚持听课制度、重视教材的编写和选用、定期召开例会，并提出在集体备课和相互听课方面有待进一步优化；学前教育系汇报了师德师风建设、教育教学工作、实验教学工作、教学考评工作、师资队伍建设，提出完善教研制度、加强实践教学、完善“双导师制”等建议；课程与教学研究所重视教学研究，教研成果突出，充分发挥名师作用,注重听课观摩，促进教学改进，指导华教学堂，促进社会服务，注重科学研究，提升学术水平；教师教育研究所注重师德师风建设，定期开展研讨、听课活动，以老带新，在教师教育课程上不断拓展创新，在组织机制、队伍建设等方面完成较好；教育学系教师队伍年龄结构合理、师德师风建设良好、青年教师成长迅速，教学活动规范有序、专业指导质量兼备，积极推进一流学科专业建设、创新探索教学方式方法实践，建议基层教学组织之间加强交流；融合教育教研室严格落实教学管理规定，在组织机制、队伍建设、教学规范和教学改革上采取系列措施，实现教学事故零、教学质量高、教学成果多、教学效果好，全面落实立德树人、全员育人、全方位育人要求，积极探索校内共建学科的模式，同时由校内转向校外平台，邀请校外专家协同授课；习近平总书记教育重要论述研究教研室探索推进组织机制高效化、队伍建设制度化、教学管理规范化、教学改革长效化；公共教育学教研室组织了多次教学观摩活动，并牵头开展教师集体备课、教师座谈会等教研交流活动，在组织机制、队伍建设等方面建设较好，建议在教学创新上有所突破。

在本科基层教学组织汇报的基础上，评选出了年度优秀本科基层教学组织。与会教师就本科基层教学组织的建设进行了深入研讨，提出了富有建设性的意见和建议。

田友谊强调指出，各本科基层教学组织负责人要以全力做好新一轮本科教育教学审核评估工作为抓手，进一步规范本科基层教学组织的管理，健全本科教育教学体制机制，对标找差距、抓落实、强建设、育特色，切实提升本科教育教学质量。

图文记者：高晓智 何瑜群

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审读人：田友谊