教育学院融媒体中心讯（通讯员 霍因楠）为深化学生对幼儿观察与评价理论的认知，提升学生的实践应用能力，11月24日上午《学前儿童观察与评价》的任课老师张娜老师、刘丽伟老师带领2024级学前教育专业学生走进幼儿园，开展沉浸式观察实践活动。

活动伊始，老师带领同学们在幼儿园门口集合，老师简要介绍本次观察任务后，大家有序入园，开启幼儿观察实践。

同学们在草坪上认真观察幼儿活动，有的记录、有的专注留意，把课堂所学用到实践中，深入了解幼儿行为特点。

同学们在老师引导下，围站在一旁观察幼儿集体活动，蓝天绿树作伴，大家认真投入，把理论知识和现场观察结合，积累实践经验。

学生们在草坪上，观察围坐的幼儿，有的走动记录，老师在旁引导，把课堂搬到户外，让观察学习更鲜活。

本次幼儿观察实践，学生们深入幼儿园场景，从集合准备到实地观察，将专业知识与真实情境结合，为后续理解幼儿行为、提升评价能力筑牢基础，让课堂学习更具深度与活力。

图文记者：霍因楠

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