教育学院融媒体中心讯（通讯员 杜涵超 许智安 艾云怡） 2023年2月20日，我校迎来2022-2023学年第二学期本科生开课第一天，我院党政领导班子、本科基层教学组织负责人、辅导员深入课堂听取“开学第一课”，与学生同上一堂课，了解新学期教学运行、教风、学风建设等方面的情况，并与任课教师进行了充分的交流。

开学第一天，我院共有27个课堂开课，其中公共课有11个课堂，专业课有16个课堂。

上午的课程教学以专业课为主。全院的学科基础课岳伟老师的《教育哲学》如期开课，田友谊教授和程红艳教授深入课堂听课，课后就教学进行了深入交流并对课程给予了肯定；在特殊教育专业苏慧老师的《特殊学校教材教法》课堂上，雷江华教授和徐添喜副教授走进8205教室，观摩课程并对其表示认可；在融合教育专业宫慧娜老师的《听障儿童融合教育》课堂上，苏春艳副书记、雷江华教授和王诗薇老师进行听课评课，本门课程聚焦于听障儿童群体的教学方法和相关知识；走进8302和8305教室，学前教育专业的孙民从老师和张娜老师正在进行《学前教育课程》的讲授，吴航副教授、马红梅副教授和徐添喜副教授参与听课并给予了高度评价。

同时开展的课程还有王任梅老师的《学前教育原理》，徐添喜老师的《融合教育案例与实践》，刘欣老师的《教育政策研究》，以及邹红军老师的《外国教育名家思想》。这些课程从不同维度探讨教育问题，不仅满足了各年级需求，让学生们学有所得，也受到了听课老师们的一致好评。

在下午的课程教学中，任课教师和学生都保持了高度的热情。对于《中国教育史》这门课程，申国昌老师、刘来兵老师和郑刚老师向同学们细致地介绍了课程的教学大纲和学习目标。老师们用富有诗意的引入，将同学们带入到教育学的奇妙世界，让同学们了解了教育学的分类以及教育史的学科性质、研究对象和功能价值。同学们积极活跃，学有所获，别开生面的课堂让前来听课的老师们都对课程的开展予以称赞，并在课后进行了深入交谈。

在董英、郭清扬、熊淳、滕媛、张添翼、邹红军、孙冉等教师的讲述下，《教育学基础》这门理论课各具特色，老师们都指明了课程要求与核心目标，为学生掌握本门课程指明方向。

《习近平总书记教育重要论述研究》课堂上，黄玉新老师、王诗薇老师和许家瑞老师对我国当下教育目标和教育方针做出解读，解答了课程的开设目的，让学生更好的了解教育与国家建设的密切联系。授课老师们都积极地将理论与案例相结合，生动地刻画了当今的教育蓝图。听课老师纷纷表达了对课程讲授的认可。

理论课堂异彩纷呈，实践课堂也同样让人眼前一亮。马红梅老师的《数据分析与统计软件应用》将教育与技术相结合，为学生们提供了教育研究的新思路，受到学生和听课老师的认可与好评。

晚间，王雯老师的《儿童文学与故事讲述》将同学们引入学前教育的殿堂。刘来兵老师的《特殊教育史》从历史角度切入特殊教育，将特殊教育的故事娓娓道来，简明扼要的讲述让学生们对这门课程有了总体的了解。

开学第一课，展现着教师悉心授课的敬业认真与学生积极求学的蓬勃热情。授课老师们在学院的有效调度下各司其职，细致认真地完成自己的工作，学生也积极配合老师的教学活动，努力上好开学第一课。听课的院领导和老师们利用空闲时间下沉课堂，提出了切实的教学建议，给出了高度的教学评价，充分肯定了师生的共同努力。

新学期伊始，从听课反馈来看，全院整体教学运行情况正常，井然有序；任课教师准备充分，课程核心把握准确，课程设置合理，教态自然大方，教学思路明晰，课堂秩序井然；学生们出勤率高，上课积极活跃，笔记认真工整；校园学习环境和谐稳定，师生皆以饱满精神与蓬勃朝气面对新学期的到来。

图文记者：高晓智 杜涵超 许智安 艾云怡

网站编辑：陈柯帆

审读人：田友谊