教育学院融媒体中心讯（通讯员 匡贝贝）4月12日，教育学院 10 名学生进入光谷实验中学开启为期 10 周的教育实习。光谷实验中学秉承“创造适合学生成长的教育”办学思想，打造“适切教育”体系。

图 1光谷实验中学校训

4 月 9 日，学院实习指导老师熊淳、光谷实验中学实习对接老师王晓果，对实习生们开展入校思想教育。熊淳强调，实习生们作为学院代表，要严格自律，践行 “学高为师，身正为范” 的责任担当，展现华师学子风采。

图 2校内外指导老师与实习队员的见面会

4 月 12 日至 18 日，实习生们在光谷实验中学开启首周实习，参与教学与班级管理工作，完成听课、作业批改、考务等工作。

匡贝贝观摩物理课堂，体会到发挥学生主体性、“产婆术” 式提问的教学魅力。马若楠在批改作业时，领悟到作业评价需灵活变通；严卓观察到带教老师的 “第一印象管理法” 在班级管理中行之有效，重新思考教育理论的实践适配性。付思远在生物教学实践中发现现存问题，立志通过实习提升实践能力，突破教学困境。实习生们在真实教育场景中学习反思，逐步将理论知识运用到实践中。

图 3听课场景之一

在实习期间，实习生们实现教学实践突破。4 月 15 日，李傲开展阅读理解课，凭借与学生的良好互动，课堂气氛活跃。4 月 18 日，向陈莹利用批改听写积累的学情，精准教学，完成首课，尽显专业素养。

课后，实习生们积极开展听评课活动，围绕教学设计、课堂互动等环节展开研讨，相互学习亮点、提出改进建议，在交流碰撞中共同提升教学能力。

图 4李傲第一次上课

图 5向陈莹第一次上课

图 6课后队员的讨论交流

4 月 19 日，实习生们完成首周实习后召开总结分享会。会上，全体实习生依次分享实习经历与感悟，畅谈收获与成长。

图文记者：匡贝贝

网站编辑：杨彤彤

审读人：郑刚