教育学院融媒体中心讯（通讯员 袁钰彤）为引导学生在与经典对话中夯实专业根基、砥砺教育情怀，2026年11月13日下午，由2501班主办的“经典导读”系列第一期在田家炳教育书院601室举行。本期活动以卢梭经典著作《爱弥儿》为阅读文本，特邀李长伟教授担任导读嘉宾。程红艳教授出席本次活动并致辞，导读活动由邹红军副教授主持。
图1 邹红军副教授主持活动
程红艳教授在致辞中对李长伟教授应邀出席本次名著导读活动表示热烈欢迎。程老师指出，本次导读活动将是一次基于李老师引导回到教育原典的思想之旅，对同学们而言是一次非常宝贵的学习体验，不仅有助于激发同学的专业热情，也对于推动本科教学与学术研究相互融通具有重要的现实意义。
图2 程红艳教授出席活动并致辞
李长伟教授的导读以“自由”为主线，从卢梭思想的争议处起笔展开分享。回到《爱弥儿》，他借“栅栏”“孤儿”“乡村与城市”等意象，剖析自然成长与社会目光之间的关系。在李长伟教授看来，生命是可感的，需要我们自主地使用自身的生命力。循着五卷脉络，卢梭的教育构想渐次展开：啼哭开启人与世界的最初关系，“种蚕豆”埋下理解财产与正义的种子，十二三岁的求知以“有用”为尺度，青春期的“第二次诞生”则让自爱与同情彼此照见。层层递进之间，以自由为原则的成长教育图景徐徐铺陈。
导读最后，李长伟教授将目光投向爱弥儿婚姻破裂、身陷奴役的结局。身体可以被锁住，意志却无法被买卖。爱弥儿在枷锁中确认“我的意志、我的智慧、我这个人”不可占有，也让“自由”从思想命题化为人的尊严与行动。
图3 李长伟教授作细致讲解
交流环节，同学们踊跃提问交流，现场师生围绕自然教育、个体自由等问题展开讨论。邹红军副教授在总结中表示，李长伟教授充满激情、娓娓道来的专业导读既呈现了卢梭教育思想无尽的魅力，又展现了李老师强大的思想力量，我们应不断重新思考经典本身的内涵，在阅读思考中不断成长。
图4 学生踊跃提问交流
作为教育学创新实验班“经典导读”系列第一期，本次活动以经典为媒、以自由为线索，不仅为同学们走近教育原典、深化专业思考搭建了交流平台，也为学院营造勤读善思的学术氛围注入了新的活力。
图文记者：袁钰彤
网站编辑：白彦晗
审读人：郑刚
