教育学院融媒体中心讯（通讯员 罗鸿妮 熊怡君）11月14日下午3:00，教育学院2024级课程与教学论专业硕士研究生学习指导会在田家炳楼601会议室举行，本次指导会由罗祖兵老师主讲，2024级课程与教学论专业全体硕士研究生参加。

罗祖兵从研究生学习与本科生学习的区别、研究生学习要注意的问题、研究生如何读书这三个方面，详细讲解了“研究生应该如何学习”这一问题。他从学习材料、学习目的、学习内容、学习过程等方面阐述了研究生学习的特点，指出研究生学习的重点在于研究，在于通过广泛地阅读、深入地思考，不断提高自己的研究能力。他还鼓励大家尽早开始研究并撰写论文，在写作中提高能力，只有把研究生读成“研究”生，才算没有“错读”研究生。

罗祖兵指出，研究生学习要注意四方面的问题。一是要广泛阅读。阅读，不仅要读本专业的，还要读跨专业的，如社会学、哲学、心理学的；不仅要读国内的，还要读国外的；不仅要读古代的，还要读现当代的。二是要深入思考。阅读的时候，要思考是何意思、有无道理、有何不同，关注隐藏在文字背后的立场。三是要联系实际，联系科学发展实际、联系社会发展需要实际、联系人的全面发展需要实际。四是要全面把握，包括把握学术、把握学者、把握学派等。

面对同学们不知道怎样读书的问题，罗祖兵推荐了《如何阅读一本书》这本书，并向同学们介绍了书中所讲的阅读层次。一是基础阅读，即能识字、能读懂意思，这是最基础的要求。二是检视阅读，即能抓住重点，知道这本书在说什么，结构如何。三是分析阅读，即知道作者是如何进行分析和论证的，哪些是你赞成或反对的，作者是如何阐述自己的思想与观点，这本书的意图是什么。四是主题阅读，即读一系列相关的书，即群书阅读。在书中提出的四个层次的基础上，他还补充了第五个层次，即创新阅读，也就是要能提出自己的观点、想法，能像作者那样去写一篇文或一本书。

指导会最后，罗祖兵鼓励大家积极实践、主动探索、尽早动笔，尽快投入研究。同学们反映，通过学习，明确了研究生学习的重点，增加了研究的信心。

图文记者：罗鸿妮 熊怡君

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