教育学院融媒体中心讯（通讯员 姜佳乐 王俊红）2026年11月11日下午2:30，第十九期“教育博士生学术论坛”在田家炳教育书院905教室举办。本次论坛由教育博士生陈嘉杰、罗颖、胡清、洪淼主讲，60余位博士生到场参与，20余位博士生线上参与。教育学院博士生导师程红艳教授、陈佑清教授担任点评嘉宾，论坛由程红艳主持。
陈嘉杰以《关系正义视角下中小学教师职场欺凌研究》为题，从关系正义的理论视角出发，论述了关系正义视角下职场羞辱、职场支配、职场边缘化等教师职场欺凌的类型，分析了教师职场欺凌的成因，探析职场欺凌的纾解路径。
罗颖以《多重制度逻辑视角下教师科研活动中的冲突与调试》为题，以学术逻辑、行政逻辑、市场逻辑三种逻辑，学术人、组织人、竞争人三种身份以及三套规训，分析了冲突的生成机制和关键治理维度。
胡清以《知识网络视角下高技能人才集群培养的内涵逻辑及实践路径》为题进行汇报，讨论了“集群”培养的内涵、“集群”培养何以可能、“集群”培养实践路径等。
洪淼以《教学评一致性视角下的教学改革》为题，把教学评一致性定位在育人目标、教育评价、教研教学的同向同行，从育人目标重新锚定的时代之变、面向素养评价转向的评价之变、课堂关系系统重构的教学之变作了系统阐述。
在每位主讲人汇报完毕后，现场均设置了互动交流与专家点评环节，为与会者搭建了深入探讨的桥梁。
论坛最后，陈佑清对本次四位汇报同学的学术研究追求给予了充分肯定，他表示，四位同学敢于将自己的研究问题与思考坦诚呈现于众人面前，这种开放的学术交流精神尤为值得赞扬。程红艳也对学生们敢于分享的勇气表示赞同，认为这种学术思想的碰撞有助于激发研究灵感，进而提升研究质量。本届“教育博士生学术论坛”的顺利举办，为教育专业博士生构建了高层次的学术交流阵地，既呈现了青年学者在教育领域的前沿探索与研究成果，更借助专家的精准点评与师生的深度互动，有效梳理了研究思路、明晰了优化方向。至此，华中师范大学第十九期“教育博士生学术论坛”正式收官。
图文记者：姜佳乐 王俊红
网站编辑：袁颖超
审读人：田友谊
