教育学院融媒体中心讯（通讯员 郭子翔等）为促进学生思想道德素质和心理健康成长，华中师范大学教育学院“彩虹行动”暑期社会实践襄阳队（以下简称“襄阳队”）来到了湖北省襄阳市襄州区张家集镇何岗村，设计并开展了一系列心理健康课程，在守护儿童心理健康的同时，引导孩子们树立正确的价值取向。

拥抱小黑点，接纳独特自我

“小黑点代表着什么？”志愿者程靖姗让孩子们在白纸上画出一个小黑点，代表着生活中的不如意和遗憾，并带领孩子们思考如何改变小黑点。她向孩子们介绍尼克·胡哲的故事：尼克·胡哲天生没有四肢，却获得双学位，演讲1600余场。在观看了尼克·胡哲的演讲视频后，孩子们情不自禁地为这位身残志坚、永不言弃的大哥哥鼓起了掌。“小黑点”于尼克·胡哲而言，就是他先天的残缺，但他接纳残缺，并通过演讲将这份力量放大，温暖了亿万人。在他的故事的感染下，孩子们也拿起画笔，开始接纳自己的小黑点。“我的小黑点就像一个小花儿，一直在那，也很好看的呢！”孩子向志愿者介绍她的小黑点，笑得像花一样灿烂。

发现自己的优点，做最好的自己

“每个人都有自己的优势，正确认识自己，才能成为更好的自己。”志愿者万欣琴在课堂上循循善诱，引导学生发现自己身上的优点，并将它们画成“闪耀的星星”。孩子们给自己画上星星的过程，也是他们逐步认识自己的过程。在万欣琴的带领下，孩子们勇敢地表达着对其他同学的赞美，“她很自律，每次下课时间都在认真学习”“她很可爱，善于与别人交流”，在互夸环节中，他们的眼里充满欣喜，恰似夜空中闪耀的群星。

倾斜的爱，感恩的心

“表达需要勇气，生活需要感恩。”对于感恩的话题，志愿者张可润选择从孩子们的生活实际着手，让他们自己在纸上描绘“爱的天平”，量化自己为父母做的事情和父母为自己做的事情，引导孩子将“感恩”可视化。在这个过程中，孩子们自行为这个“天平”添加倾向，最后面面相觑，异口同声地回答父母为自己做的比自己为父母所做的多了太多。张可润认为，真正的感恩教育，要源于孩子们内心的呼声，只有这样，感恩才会内化于心，外化于行。

光影“童”行，让教育活起来

襄阳队为孩子们开展了两次电影鉴赏课，孩子们被电影深深吸引，乐在其中。“在前期设计课程时，我们专门拿出了两个晚上来讨论要选择什么电影来播放。”志愿者刘琰表示，“电影的选择必须综合考虑：第一，孩子年龄跨度大，电影必须适合所有孩子；第二，电影不能只让孩子们过‘眼瘾’，还要有深刻的教育内涵。”每次电影放映结束后，志愿者刘琰都会对电影进行述评，帮助孩子回忆电影内容并发掘细节，让电影鉴赏课在充满欢乐的同时不失教育意义。

襄阳队志愿者们在课程教学中关注儿童心理健康，引导学生价值取向，在实践中磨砺自身本领，更好地服务社会大众，实现大学生与儿童共同成长。

图文记者：郭子翔 程靖姗 万欣琴 张可润 刘琰

网站编辑：赵梓名

审读人：张萌