教育学院融媒体中心讯（通讯员 徐思）2026年6月27日，我院2026年教育领导与管理方向博士研究生集中开题报告会在田家炳教育书院顺利举行。此次报告会分为六组同步开展，共有74名教育博士生参加本次集中开题，多名博士生到场旁听学习。

报告会上，参与开题的教育博士生围绕各自的研究课题，从选题缘由、研究意义、研究现状、理论基础、论文框架、研究方法等维度进行了陈述。论文选题聚焦教育实践中的真实难题，充分体现了教育博士学位论文选题兼具问题导向、实践指向与应用价值的鲜明特征。

汇报环节结束后，导师们围绕选题价值、理论适切性、研究逻辑、方法选用、框架结构等多个维度，对每位博士生的选题开展了深入点评与质询。导师们充分肯定了各位博士生在前期文献梳理、研究方案构思等工作中积累的前期基础与取得的阶段性成果，同时针对选题存在的共性问题与个性问题，提出了具体中肯的修改建议，并在细化研究方案、优化调研路径、拓展文献视野等方面给出了明确指导。本次点评切中要害、直面问题，为教育博士生推进论文研究指明了方向。

本次集中开题报告会帮助博士生全面梳理了研究设计中存在的疏漏与短板，明确了选题优化调整的方向，为后续系统开展调研、扎实推进学位论文撰写打下了坚实基础。各位导师严谨细致地开展质询，提出了针对性的修改建议，其指导工作在锤炼博士生学术思辨能力、规范科研范式、提升研究水平、严把高层次教育人才培养质量关等方面，发挥了重要的支撑作用。现场观摩学习的博士生在研究问题凝练、研究方法选取、文献梳理、研究方案设计等关键环节上形成了更加深刻透彻的认识，收获颇丰。

图文记者：徐思

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