2023年10月20日12:30-13:30，教育学院第46期学术午餐会在田家炳教育书院601报告厅顺利举行。教育学院青年教师程哲博士作题为《高校工学科研团队识别及其知识生产的影响因素研究》的学术报告，师生代表共40余人参加，会议由邢欢老师主持。

程哲博士此次报告聚焦于高校工学科研团队识别及其知识生产，通过量化研究与质性研究相结合的方法，解决科研团队识别、智力资本的测度和知识生产水平的影响因素三个问题，进而得出相关结论，对我国高校工学科研团队建设具有借鉴意义。报告中，他主要从五个方面展开论述。第一部分为研究背景与问题，基于全球科技竞争持续增加、创新团队建设日趋重要和团队科学研究不断繁荣的背景，通过文献综述发现团队识别、团队评价和团队绩效影响因素不足的问题，程哲博士提出了三个研究问题；第二部分为概念界定和理论基础，程哲博士厘清了高校科研团队、智力资本和知识生产三个核心概念及其分类维度，并从社会网络理论和智力资本理论两种理论视角对其进行解释；第三部分为研究设计，程哲博士将团队识别和知识生产拆解为四个小问题，并对高校科研团队进行识别和具象化，探究和比较分析高校科研团队的表现；第四部分为研究结果，研究结果总结了团队识别结果呈现的规模和结构特征，分析了高校科研团队知识生产和智力资本的关系，并结合有关团队的访谈结果进行案例分析；第五部分为研究结论与建议，研究表明不同学科、不同高校科研团队的分布及其规模、结构和产出特征存在显著差异，并且在高校科研团队的知识生产过程中，结构资本和关系资本发挥的作用不同，最后程哲博士根据研究结论对高校科研团队建设提出相关建议，并对此研究的不足作出了反思总结。

接下来，与会师生围绕报告展开了深入探讨。邹义欢老师请程哲博士根据自己的研究提出对学院同事进行研究的建议；程红艳老师对高校科研团队在不同学科的作用提出疑问，并且请程哲博士对我国高等教育治理做出建议；孟宇老师对程哲博士研究中高产出骨干型团队的五个模式是否有学校、地区差异以及在学校之间是否有交叉提出疑问；学生代表对科学界的马太效应提出疑问。

最后，欧阳光华老师肯定了程哲博士的研究符合国家重视组织科研的趋势，并且对此研究中的理论基础提出了疑问，引发师生的讨论。至此，本期学术午餐会圆满结束。在本期学术午餐会中，师生之间展开深入交流与探讨，学术氛围融洽，参会的教师们和学生们都收获颇丰。

网站编辑：黄韵晨

审读：雷江华