教育学院融媒体中心讯（通讯员 李英姿）2025年10月10至12日，由中国教育学会教育哲学研究分会主办、中国海洋大学教育系承办的中国教育学会教育哲学研究分会第一届理事会第三次会议暨学术研讨会在中国海洋大学顺利召开。本次会议以“新时代中国教育学会教育哲学研究分会理事会的使命与任务”与“人工智能时代的教育哲学”为主题，来自全国30所高校的专家学者参与会议，以人工智能时代为研究背景，以教育哲学为学科立场，对人的主体性、知识与课程、教学与学习等议题进行了深入探讨。

10月11日上午8:30，大会开幕式在中国海洋大学鱼山校区学术交流中心三楼多功能厅进行，由中国教育学会教育哲学分会副理事长王坤庆教授主持。中国海洋大学副校长刘勇致开幕辞，对该会议成功举办表达了殷切期待和美好祝愿。中国教育学会副会长、教育哲学研究分会理事长石中英教授希望通过此次会议，推动学界对相关问题的思考与理解。

10月11日第一场报告中，王坤庆作为与谈人，对石中英汇报的“AI教育应用过程中的主体性问题”进行了讨论。10月11日第五场报告中，岳伟作为与谈人，对尹建锋汇报的“人工智能时代教育中的意义发生机制——从算法叠加到主体间性”进行了讨论。10月11日下午，王坤庆参与了“人工智能时代的教育形态”圆桌论坛讨论，岳伟主持了第四场学术主旨报告。

10月12日第四场报告中，我院博士生苏灵敏作了“数智技术赋能教师主体性发展的潜在风险及其规避”主题汇报，指出数智时代教师主体性正面临挑战和风险，为有效应对，教师应树立“以人为本”的智能技术观，培育“批判与创造”并重的数智素养，捍卫教学设计与实践的自主权，提升在数智环境中的交往能动性，受到了与会师生的好评。

中国教育学会教育哲学研究分会秘书长余清臣主持闭幕式，迟艳杰副理事长致闭幕辞。迟艳杰对参与此次会议的各方表示衷心感谢，对大会研讨内容及参会者的观点进行了系统总结，指出此次参会的专家学者对人工智能时代下的教育哲学发展表现出乐观积极的态度，同时也对潜在的风险提出了应对策略。余清臣希望教育哲学研究者深切关注时代变革，对未来教育哲学的发展予以积极关注与有效把握。至此，中国教育学会教育哲学研究分会第一届理事会第三次会议暨学术研讨会圆满闭幕。

图文记者：李英姿

网站编辑：邓黔玉

审读人：田友谊