教育学院融媒体中心讯（通讯员 刘鑫）2026年6月10日，教育学院学术系列“学术午餐”活动第68期在田家炳教育书院601会议室举行。吴河江博士作题为《生成式人工智能的教育主体地位辨析》的学术报告，会议由孙银光副教授主持，师生代表50余人参加。

吴河江博士首先明确了教育主体的内涵、分类与确立标准，并围绕生成式人工智能是否具备教育主体地位这一核心问题，系统梳理并回应了内在主体性、自我进化、实践工具、类主体等四种主要的理论争议。依据所提出的教育主体的确立标准，他认为生成式人工智能在履行教育责任过程中能够表现出“交互主体性”，应被确立为“有限教育主体”，与作为“完全教育主体”的人类教师共同构建人机协同教育新形态。最后，吴河江提出了超越工具理性的应用价值观、构建教师主导的人智共育模式、遵循人机交往理性的交互原则、寻求教育价值对齐等维护策略。

在互动交流环节，与会师生围绕“人工智能是否具有意识”“人工智能何以成为主体”等问题展开了热烈的讨论。孙银光总结认为，吴河江的报告将主体教育理论与前沿技术发展有机融通，为人工智能时代的教育主体认识提供了新的分析框架。整场报告在热烈的掌声中圆满落下帷幕。

图文记者：刘鑫

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