（编辑 吴佳妮）2018年11月12日下午15：00，教育学院师生与渥太华大学Douglas Fleming教授一行于教育学院田家炳楼624教室进行了深度的学术交流。

本次讲座主要介绍教师教育专业的发展历程及其前景，讲述中国农村中学英语教师教授第二外语的教学研究，研究方法涉及定性访谈和定量调查。Douglas Fleming教授重点分享了关于中国农村英语教师面临的挑战、中国政府的政策、各种英语教学方法的含义（尤其是在交流方式中）、基于主题而非基于记忆和语法的教学技能等重点问题。关于理论建构方面，Douglas Fleming教授将重心放在渥太华大学西部项目的具体实例上，通过实例为同学们展示了如何在农村英语教学中实施案例教学，在农村英语教学中进行非殖民化教育等。

随后在场师生和Douglas Fleming教授展开了热烈的讨论。在讨论环节，大家积极踊跃地分享观点，Douglas Fleming教授走下讲台，倾听每个同学的提问发言，回答大家的疑惑，大家的提问得到了Douglas Fleming教授的高度评价。提出的问题包括对渥太华西部计划中的ESL项目对中国农村英语教学的启示，缺乏外语知识的中国父母如何指导孩子第二外语习得的问题以及去殖民化教育的具体实施问题等；针对这些问题，Douglas Fleming教授都做出了详细耐心的解释，对于一些值得进一步深思的内容，Douglas Fleming教授鼓励大家讲座结束后积极与他探讨。

这次讲座让同学们对农村地区英语教学方面的知识有了更加深入的了解，在不断的比较学习中更新了有关不同地区农村英语教学方面的知识，教育学院的同学们获益匪浅。至此，关于西部中国计划的国际实践讲座圆满满结束。