（通讯员：董玲雪 摄影：张静玉 编辑：陈棋）2018年12月20日下午，教育学院研究生高水平国际化课程《课程范式、视角和可能性》第三场在田家炳楼624教室如期进行。本次讲座仍然由来自美国的著名课程论专家William H.Schubert教授主讲，美国佐治亚南方大学教育学院教授、博士生导师Ming Fang He教授也出席了讲座，并进行了补充讲解。讲座由我院毛齐明副教授主持，约一百名研究生前来聆听与学习。

首先，Schubert教授就杨敏同学的问题作出回答。他建议杨同学回到实习学校继续收集相关资料，并就此开展教育研究。他认为，每个孩子的故事都可以写一本书，每个孩子都是一个课程。

接着，Schubert教授用角色扮演的方式向同学们解释了不同视野下的课程范式，包括传统学术派、社会行为主义流派、经验主义派、批判重建主义派、后现代主义派等。同时，在介绍每一个课程范式时，Schubert教授都与学生积极互动。他指出，每一种课程范式都有其优缺点，我们可以从不同的角度,不同的视野去定义课程。

在提问环节，Schubert教授回答了同学们提出的如何促进教育公平、如何解决高分数与享受生活的冲突等诸多问题。He教授在Schubert教授回答的基础上补充了自己的观点，她认为教书是为了育人，学习一定要有乐趣。

最后，毛齐明老师就两位教授的讲解和发言进行了总结陈词。他指出，He老师从方法上指导我们如何做叙事研究，Schubert老师从思想上启发我们采用什么课程视角去做研究，以及不同的视角下我们该思考哪些问题。

在同学们热烈的掌声中，本次课程暂落帷幕。