(通讯员:董玲雪 摄影:张静玉 编辑:陈棋)2018年12月20日下午,教育学院研究生高水平国际化课程《课程范式、视角和可能性》第三场在田家炳楼624教室如期进行。本次讲座仍然由来自美国的著名课程论专家William H.Schubert教授主讲,美国佐治亚南方大学教育学院教授、博士生导师Ming Fang He教授也出席了讲座,并进行了补充讲解。讲座由我院毛齐明副教授主持,约一百名研究生前来聆听与学习。
首先,Schubert教授就杨敏同学的问题作出回答。他建议杨同学回到实习学校继续收集相关资料,并就此开展教育研究。他认为,每个孩子的故事都可以写一本书,每个孩子都是一个课程。
接着,Schubert教授用角色扮演的方式向同学们解释了不同视野下的课程范式,包括传统学术派、社会行为主义流派、经验主义派、批判重建主义派、后现代主义派等。同时,在介绍每一个课程范式时,Schubert教授都与学生积极互动。他指出,每一种课程范式都有其优缺点,我们可以从不同的角度,不同的视野去定义课程。
在提问环节,Schubert教授回答了同学们提出的如何促进教育公平、如何解决高分数与享受生活的冲突等诸多问题。He教授在Schubert教授回答的基础上补充了自己的观点,她认为教书是为了育人,学习一定要有乐趣。
最后,毛齐明老师就两位教授的讲解和发言进行了总结陈词。他指出,He老师从方法上指导我们如何做叙事研究,Schubert老师从思想上启发我们采用什么课程视角去做研究,以及不同的视角下我们该思考哪些问题。
在同学们热烈的掌声中,本次课程暂落帷幕。