教育学院融媒体中心讯（通讯员 陈嘉依）2023年11月24日12:30-13:30，教育学院第51次学术午餐会在田家炳601报告厅顺利举行。教育学院青年教师王崇高博士作题为《学习立业&学术立身:科研-学习-写作方法与中英文发表经验浅谈分享》的学术报告，会议由韩晨老师主持。参会师生80余人。

此次报告主要从以下三个方面展开论述。第一部分为科研困境下个人学习指向在哪里。概述当前高校科研环境和个体面临的科研困境，并列举国内外人才培养的目标和改革导向，指出高校应进行发展本位下的教学改革与科研支持，个人应充分利用环境中的“学术”学习支持资源，发展自身独立的学术能力和思维，以“学术”学习立业塑身。第二部分为科研方法与学习方法。指出基于人、环境、实践等的“学术”学习路径均有助于科研学习，强调为自己营造科研“在附近”的氛围，并认清自己的科研兴趣与方法偏好；同时，通往科研导向的学习路径不仅需要主动把握外部引领或支持，如导师项目、数据库平台等，更需要研究者提高自身的规划意识和推衍能力。第三部分为学术写作方法与中英文发表。指出学习规范科学的学术写作课程是研究发表的前提基础，并通过展示一个“好研究”的必备条件以增强研究品质，通过总结自身中英论文发表的经验，讲述论文发表的关键因素和注意要点。科研成长需要合作精神，科研成功是在反复试错和调整中进行的，要将期刊评价的各要素纳入到研究计划中，合理选择期刊投稿，认真对待外审意见，提高自身研究的规范性、站位点和学术性。王崇高博士最后指出学术投稿机会大于得失，“在附近”好于远方。

接下来，与会师生围绕报告展开了深入交流与细致探讨，会场气氛热烈，学术氛围浓厚。至此，本期学术午餐会在热烈的掌声中圆满结束。

图文记者：陈嘉依 黄奕扬

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