个人简介：李廷军，男，1970年8月生，湖北随州人。1992年毕业于华中师范大学电化教育学系，获电化教育学士学位，2003年获华中师范大学教育技术学硕士学位，2011年获华中师范大学教育学原理博士学位。现任江汉大学教授、硕士生导师、现代教育技术二级学科硕士学位点负责人。主要研究方向为教育技术、数字媒体技术、数字化学习与媒体素养教育。作为主要成员主持和参与了省、部级和校、市级科研、教研项目20余项。出版专著1部，参编教材1部，并在《外语电化教学》《教育研究与实验》和《外国教育研究》等期刊以及国际学术会议上发表学术论文40余篇。

华师之缘永难忘，初心不改贯始终

1988年，李廷军第一次来到华师，就读于电化教育系的电化教育学专业。本科毕业后，他被分配到原华中理工大学汉口分校电教中心。2001年，他所在的原华中理工大学汉口分校、和原江汉大学等学校合并组建成新江汉大学。基于对未来发展的危机感以及更加长远的考虑，他抓住了一个在职攻读硕士学位的机会，于2000年开始攻读华师教育技术学专业硕士研究生。读研期间，他一边从事江汉大学的教学教研工作，一边不断地在教育技术领域开展更加深入的技术探索和研究。

2006年，李廷军选择继续在华师攻读教育学原理博士学位。从教育技术学到教育学原理，从技术到理论的跨越，从比较熟悉到相对陌生的突破，是什么促使他做出选择？一方面，在钻研教育技术学多年后，难免会出现技术的瓶颈期，因此他希望向最顶层的教育学原理进发，夯实自己的理论基础，以期获得新的视角；另一方面，则是受到本科期间涂艳国老师的一门公共课《教育学》的影响。在那时，涂老师的教学使李廷军对教育学原理产生了浓厚的兴趣，为他在心中埋下了探索的种子。课程外，李廷军参加学校翻译大赛时的初稿也请了涂老师帮忙修改，在涂老师的悉心指导下，他最终获得了不错的奖项，这件温暖的小事让他记忆犹新。

从本科、硕士到博士，在华师求学的十余年载风雨兼程的时光使得李廷军与华师结下不解之缘。从第一次踏进华师北门，乘着校车穿梭在学校中，到如今再回桂子山，李廷军感觉母校的面貌发生了翻天覆地的变化。华师校园里的一草一木、一花一树，老师们的春风化雨、博学多识，同学们的热心向上、勤学好问，都给他留下了深刻的烙印，成为了他毕生在教育技术、理论之间求索进步的精神动力源泉。

多次访学见新知，基层服务助脱贫

在华师读博期间，李廷军经过学校内部的选拔考试，成功获得了第一批短期出国访学交流的机会，于2006年8月前往新西兰怀卡托大学进行访学交流。虽然时间很短，但这一次走出国门极大地拓展了他的学术视野，全英文的授课也充分的提升了他的英文水平，为他之后的发展起到了重要的推动作用。2007年2月，他又经学院推荐前往奥地利圣波尔滕应用科技大学进行访学交流。在这期间，他参观了许多实验室、旁听了多节著名教授的授课，还应邀做了一个学术报告。这两次出国交流为他之后的科研和教学工作积累了宝贵的经验。

2011年博士毕业后，国家留学基金委和地方教育厅合作面向全国高校教师和博士生开放了一个资助项目。抱着一种试试看的想法，；李廷军利用自己博士期间的一些科研成果成功地申请到了这个项目的资助，于2014-2015年在美国亚立桑那州立大学开展了长达一年的访学交流，师从美国教育技术界，特别是特殊教育技术界颇具影响的Katheen教授。在美国一年的系统学习使他真正地走入了美国课堂，深入地了解了美国的教学模式；丰富的科研活动和研讨会的开展也使他对美国的一整套科研运作方式的认识更加深刻，对于教育技术学在美国的发展状况的认识更加清晰。2015年，他还参加了美国AECT(Association For Educational Communication and Technology）国际年会，与来自全世界的学者进行交流探讨。

这次访学交流对于李廷军来说是一次终生难忘的学习经历。回国后，李廷军将自己在美国学到的教育技术学知识引入自己的课堂，例如他所教授的《媒介素养》课程就选择了最新的美国一些院校正在同步使用的英文原版教材以帮助更多学生接触教育技术学国际前沿的内容。在教学之外，李廷军还投身到了另一个重大的任务中——助力湖北黄冈团风县脱贫攻坚。他于2017-2018年间参加了湖北省第六批“博士服务团”，在湖北省黄冈市团风县原广播电影电视局挂职任副局长。在这期间，他运用自己的技术知识先后负责了多个项目的监制工作，参与团风广电改革的筹划，与电视台的骨干成员们成立了研究团队，主动架起团风县与学校交流的“桥梁”，促使校县双方在教育、文化、医疗等各方面进行深度合作。助力团风县脱贫攻坚的实践经历也使得李廷军的心与这片土地深深地联结起来，他在接受学校采访时曾表示，团风是他的第二故乡，他期待今后能再续团风缘、再系团风情。

三尺讲台育桃李，教研科研并前行

在教学与科研上不断突破是李廷军一路走来始终不变的坚持。从本科毕业后在华中理工大学汉口分校电教中心做一些教学辅助工作，到如今任江汉大学教授、硕士生导师、现代教育技术二级学科硕士学位点负责人，从主讲选修课到专业课以及参与本科专业建设，到2012年参与申报数字媒体技术本科专业，再到2019年参与申报现代教育技术教育硕士专业学位点，李廷军不断地在教研工作上迎接挑战、实现突破。一次次来到华师求学充电，也是他不断审视自己的职业生涯，为自我转型蓄力做出的重要决定和准备。

在教学上，李廷军曾先后承担“可视化高级编程语言”“多媒体技术”“教育技术专业英语”“Media Literacy”（双语教学）和“现代教育技术学科前沿专题”等本科与硕士课程的教学工作。他待学生始终认真细致，根据每位学生的特点因材施教，曾多次获“湖北省优秀学士学位论文指导教师”表彰。近年来，他指导参加中国计算机设计大赛的多名学生获省级一、二、三等奖，他也多次被评为江汉大学各种学科竞赛的优秀指导教师。

在科研上，李廷军的主要研究方向为教育技术、数字媒体技术、数字化学习与媒体素养教育。他曾主持和参与了省、市级科研项目多项，参编教材一部，在《中国电化教育》《外语电化教学》《教育研究与实验》和《外国教育研究》等中文核心期刊以及国际学术会议上发表学术论文40余篇，其中多篇被CSSCI、ISTP和EI检索。2013年他被评为湖北省优秀学士论文组织工作先进个人、武汉市政府博士资助获得者，2018年获武汉市教育科学“十三五”规划优秀论文二等奖，出版的专著《媒体素养教育的嬗变与启示》于2020年获武汉市第十七次社会科学优秀成果奖三等奖。

多年来，李廷军在教育技术领域不断深耕，产出丰硕的科研成果，助推我国教育技术学、数字化学习等领域的纵深发展。作为一名教育技术界的研究者和实践者，怀揣着不改的华师精神，李廷军一直在路上。

参考资料：

1.江汉大学教育学院公众号推文《我校第六批“博士服务团”服务基层工作纪实｜李廷军：把团风当作第二故乡》

2.江汉大学教育学院官网师资队伍介绍

（本文已经校友审阅）

图文记者：徐菱灵

网站编辑：崔馨语

审读人：黄玉新