教育学院融媒体中心讯（通讯员 雷佳佳 范佳玲 王佳熠）6月26日，宁波诺丁汉大学人力资源与文化副校长、融合教育讲席教授，澳大利亚莫纳什大学融合教育客座教授Umesh Sharma应邀到访我院，并在田家炳教育书院903会议室围绕“凝心聚力，共建融合校园：基于协作框架构的教育者能力建设”开展专题学术讲座。本次活动特邀新西兰奥克兰大学艺术与教育学院副院长Missy Morton教授作与谈人，学院本硕博学生代表二十余人参加，讲座由我院国际化发展中心主任徐添喜教授主持。

活动伊始，Morton以Sharma多年来坚持将教育理念转化为实践行动的经历为切入口，提出“您是如何开始关注并投入融合教育的研究与实践”这一问题，Sharma随即结合自身成长经历与教育理念作出回应。紧接着，Sharma围绕融合教育的本质、教师的角色定位及协作机制等议题，通过三组问题层层推进对话研讨，引导在场师生在互动交流中进一步深化对融合教育理念与实践路径的理解。在问答互动中，Sharma系统分享了提升融合教育质量的五个核心观点：第一，融合教育面向全体学生，其核心在于让每位成员都拥有真实的归属感与幸福感；第二，所有儿童均存在天然个体差异，部分儿童需要个性化支持以适应自身学习需求；第三，当前多数教师仍缺乏开展融合教育的专业知识技能储备；第四，“心－头－手”三维框架与集体协作机制相结合，能够系统性地培养教师开展融合教学的综合能力；第五，高校与中小学需搭建长期合作纽带，切实弥合融合教育理论与实践之间的鸿沟。与谈人Morton结合自身研究经历，与Sharma及在场学生围绕相关主题展开了进一步交流。

讲座尾声，在场同学踊跃分享学习心得，徐添喜作总结发言，整场讲座在热烈的掌声中圆满落幕。

图文记者：雷佳佳 范佳玲 王佳熠

网站编辑：袁颖超

审读人：胡瑞