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讲师
曹心怡
  • 来源:
  • 发表日期:2024-09-26
  • 阅读次数:
  • 作者:
  • 编辑:张萌


曹心怡,2024年毕业于伦敦大学学院教育研究院,获哲学博士学位。现为华中师范大学教育学院学前教育系讲师,研究方向包括冷漠无情特质、儿童行为问题、师幼互动、教师班级管理策略及家园共育等。

主要成果:

Cao, X., Somerville, M. P., & Allen, J. L. (2023). Teachers' perceptions of the school functioning of Chinese preschool children with callous-unemotional traits and disruptive behaviors. Teaching and Teacher Education, 123, 103990.

Cao, X., Somerville, M.P., Shou, Y., Xue, Z., & Allen, J.L. (2023). Callous-unemotional traits and child response to teacher rewards, discipline, and instructional methods in Chinese preschools: A classroom observation study. Research on Child and Adolescent Psychopathology, 1-14.

联系方式:caoxinyiccnu@163.com

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