龚欣，女，副教授，1986年7月生，江西新余人。北京大学经济学学士和硕士（2003-2009），哥伦比亚大学教育经济学博士（2009-2015）。中国教育战略协会教育财政专委会理事，湖北省“楚天学子”。研究方向为教育经济、教育财政。主要研究领域为基础教育的经济学和政策分析，近年来主要关注基础教育的公平、效率与质量问题，包括城乡教育均衡、农村儿童学习品质发展与非认知能力发展、教师发展、“双减“政策和教育项目评估。主要社会兼职为北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心学术委员会委员、湖北省科技馆专家库成员、北京童学公益基金会专家顾问，Early Childhood Research Quarterly, Learning and Instruction, International Journal of Educational Research, Early Education and Development和Asia Pacific Education Review等SSCI 期刊和《教育与经济》等CSSCI期刊的匿名审稿人。

主持国家自然科学基金项目“‘双减’时代农村儿童学习品质的多维测评及家庭投入机制研究”（72404100）、教育部课题“湖北省贫困农村幼儿教师来源与流动情况研究”（16YJCZH022）、中央高校基本科研业务费项目“基于学生综合素养发展的乡村学校课后服务效果评价与优化机制研究”（CCNU24ZZ029）、“儿童博物馆教育效果和社会效果研究”等课题，参与了国家社科基金重大项目“推进义务教育均衡发展和城乡一体化研究”（22ZDA095）、国家社会科学基金重点项目（AHA200010）、国家自然科学基金项目（71603096）等多个课题。多次参加美国教育财政和政策协会 （AEFP）、儿童发展研究协会（SRCD）、国际与比较教育年会（CIES） 等国际会议。近年来在Child Development，Early Childhood Research Quarterly，Studies in Educational Evaluation，International Journal of Educational Research和International Journal of Educational Development等SSCI期刊发表了多篇论文，撰写了英文著作章节和报告，在《教育与经济》、《教育发展研究》、《社会学研究》、《比较教育研究》、《人口与经济》、《宏观质量研究》等CSSCI期刊上发表了十余篇中文论文，部分论文全文（或全文翻译）转载于人大复印资料和Best Evidence in Chinese Education，出版英文专著1部，与人合著中文书籍1部，合译学术著作1部。

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