教育学院融媒体中心讯（通讯员 夏儒斐）2026 年 6 月 23 日，教育学实验教学中心（华中师范大学）2026 年度教学指导委员会会议在田家炳教育书院召开，会议采取线上线下相结合形式举行。湖北大学靖国平，北京师范大学洪秀敏、王雁，华东师范大学刘春玲、郭力平，华中师范大学杨九民等专家委员，学校实验室与设备管理处赵娟娟，教育学院领导班子、中心教师与实验技术人员参会。

会上，教育学院院长雷江华致欢迎辞。他表示，教育学实验教学中心是支撑教育学一流学科建设、培育拔尖创新教育人才的关键平台，当前中心发展仍需持续完善育人支撑体系，诚挚邀请各位专家精准把脉、建言献策，为中心高质量发展指明路径。

中心主任郑刚全面汇报了2025 年度建设发展全貌，围绕人才培养、师资队伍培育、教学改革科研、信息化平台搭建、实验室开放运行五大板块，系统总结一年来建设成效。针对上一年度教学指导委员会、学校专项审查提出的整改意见，逐项汇报落实举措与完成成效，完整呈现中心“有问必答、闭环落实” 的规范化管理机制。

现场设置实验教学经验交流环节，中心教师代表分享一线教学创新成果。王崇高围绕《绘本阅读的理论与实践》、王任梅以《学前教育案例分析小助手建设实践》为主题，分别介绍课程教学创新的实践探索。

在专家审议研讨环节，各位专家充分肯定中心建设成果，一致认为中心年度发展目标清晰、管理台账规范完整，各项建设任务落地见效，在专业人才培育、特色课程打造、社会公益服务等领域成效突出，实现教学实践与科研创新双向赋能、协同发展。结合新时代教育改革要求，专家委员提出三点指导性发展思路：一是分层构建教学体系，健全量化评价机制。立足本硕博不同学段学生成长需求，搭建差异化实验教学支撑方案，围绕学习过程、实践产出两大维度搭建数字化评价指标体系，以科学评估倒逼教学提质增效。二是深耕数智融合教学，拓宽资源开放边界。持续扩大 AI 赋能实验教学试点覆盖面，设立专项建设项目研发智能教学辅助工具；打通校内外资源壁垒，面向中小学一线、社区开放实验教学平台，突破场地空间约束，切实提升学生实践实操能力与社会服务水平。三是重塑学科育人体系，搭建校际协同发展平台。牢牢把握教育学育人核心定位，深度推进数字化转型；牵头组建高校实验教学发展共同体，联动多校开展协同创新、优质教学资源共建共享。

学校实验室与设备管理处赵娟娟针对实验数据填报规范、课程实验课时统筹梳理等实操工作，给出细化指导意见。

郑刚作会议总结，对各位专家长期以来的专业指导与鼎力支持表示感谢。他明确，中心将逐条梳理本次会议专家意见，建立任务清单、逐项推进落地，坚持以评促建、以评促改，持续迭代完善实验教学育人体系，奋力推动中心建设迈上新台阶。

会议结束后，线下参会专家实地走访中心各功能实验室，现场察看设备运行、课程对接、对外开放等实际运行情况，围绕实验室提质升级开展现场交流。专家对实验室常态化开放、全方位支撑人才培养的工作模式给予高度认可。本次会议进一步明晰了中心年度建设方向，为依托实验教学赋能一流教育学学科、培育高素质教育创新人才筑牢发展根基。

图文记者：夏儒斐

网站编辑：邓黔玉

审读人：郑刚