教育学院融媒体中心讯（通讯员 程靖姗 沈晓妍）秉承“顺应天性、游戏启航”的办园理念，盛世红苗幼儿园在每周三开展“盛世号”区域大循环特色游戏。每当游轮的汽笛声响起时，孩子们便可以凭船票蹬踏上船，进入到12个主题游戏，模拟扮演各种角色，在游戏中学习。在“盛世号”上孩子们沉浸式体验厨师、船长、导游、水手、广播员、记者等职业，尽情嬉戏，全面发展。来自华中师范大学教育学院学前教育专业的实习生们也在此走近幼儿、仔细观察、认真思考，收获无限的成长与感动。
呜~~盛世号的汽笛声响起啦！快跟着盛世红苗幼儿园的实习生们一起登上“盛世号”看看吧！
第一站 厨乐屋 （小一班 程靖姗）
随着汽笛声响起，小一班孩子们走进了一个充满乐趣和创意的厨房世界。孩子们和老师一起动手准备食材，调制面糊，每一个步骤都充满了欢声笑语。当孩子们看到自己亲手制作的食物渐渐成形，他们的脸上都露出了满足和自豪的笑容。
在小一班实习的这段日子里，我收获了宝贵的经验和成长。我逐渐领悟到与幼儿沟通的艺术，学会了如何根据他们独特的年龄特点和兴趣爱好，巧妙地设计和组织活动，然而，我也深切地感受到自己在理论知识方面的不足，经历了许多未曾设想的挑战。面对小班孩子们的生活自理能力和身体素质相对较弱的情况，我经历过孩子不舒服时意外吐在我身上的瞬间，孩子不慎拉裤子、熟睡中尿床需要我耐心处理的事情。这些真实而琐碎的情境，是我在大学课堂中所未曾体验，也从未设想过的。
正是这些经历，让我更加深入地理解了幼儿园教师工作的艰辛与不易。我明白作为一名幼师，不仅要有扎实的专业知识，更要有一颗热爱孩子、关心孩子的心。因为只有这样，我们才能真正走进孩子们的世界，与他们共同成长，共同探索这个五彩斑斓的世界。
第二站 美容美发舱 野趣岛 （小二班 张泽）
在美容美发舱，有美甲，化妆，洗头，造型等特色活动。老师会选择四个小朋友分别扮演美甲、化妆、洗头和造型的店员，其他小朋友则扮演顾客去四个店员那里打扮自己。在这里，孩子们可以充分发挥自己的个性，表达自己的偏好，也学会了要尊重他人。
在野趣岛，孩子们能体验到冒险游玩的乐趣。有的孩子喜欢在树屋玩耍，他们或通过台阶走上树屋、或手脚并用通过绳索攀爬上树屋，然后在树屋上穿梭玩耍，再从滑滑梯滑下；有的孩子钟爱在山坡游玩，他们爬上山坡又冲下山坡，还有很多会爬行穿过“山洞”；有的孩子则会一遍又一遍地玩着滑索，体验速度与激情……在这里，孩子们不仅收获了欢声笑语，他们的手脚协调能力、平衡能力、手臂肌肉力量、运动能力等也都得到锻炼和提升。
第三站 小医院舱 （小三班 古晓燕）
小医院舱设立既温馨又逼真，布置着迷你挂号台、玩具医疗设备、彩色绷带和可爱的动物病患玩偶。游戏开始前，我会先引导孩子们进行角色分配，有的扮演医生，有的扮演护士，还有小病人和家属。我们把小黑板作为“挂号处”，孩子们兴奋地写下自己的角色名字，仿佛领取了进入幻想世界的第一张通行证。
游戏正式开始后，小医生们根据自己的角色进入不同的科室上班，这时如果你作为病人前去看病，他们会一边煞有介事地询问你的症状，一边小心翼翼地用听诊器检查，然后用玩具针筒给予疫苗，最后还会模仿大人安慰害怕的小病人。如果你去外科，经验丰富的小医生们还会用彩色绷带象征性地为你包扎伤口，发放健康糖果作为奖励，整个过程充满了仪式感和温馨的气氛。
在这里，无时无刻不在发生着有趣的事情。记得有一次，一个扮演小病人的孩子，因为表演太过投入，哭泣得十分逼真，引得周围的小朋友纷纷上前安慰，有的递纸巾，有的轻拍背脊，那份纯真的同理心和互助精神让在场的我深受感动。还有一天，一位小医生突发奇想，用树叶制作成草药，声称这是专治不开心的神奇药方，那一刻，创意与想象的火花在孩子们中间闪耀，让人不禁感慨，孩子的世界何其美妙！
第四站 育婴宝宝舱 （小四班 刘瑞琪）
小四班会在每周三到育婴宝宝舱进行游戏。在这个游戏舱中，教师为幼儿创设了贴近日常生活环境的各种情境以及一系列的仿真道具，让幼儿可以更加身临其境地进行游戏。相比于各班级区角的娃娃家这里的情景更丰富，幼儿可以在家中照顾宝宝，也可以推着宝宝去外面散步，去餐厅吃饭、去超市购物……游戏中教师不会限制幼儿，幼儿可以自己选择角色与情景，在不同的情境中自由地扮演着自己喜欢的角色。他们可以是爸爸妈妈，可以是厨师，也可以是超市收银员。在不同的情境中他们根据自己的理解去演绎角色，创造性地表达自我，学会如何与他人交往。这个游戏让我发现了幼儿丰富的想象力与表现力，这也正是自主游戏的魅力。
从踏入小四班实习，至今度过了近两个月的时光。在这段时间里，我见证了一个个小朋友的成长与蜕变，其中最让我有所感触的是小朋友们独立自理的能力，他们虽然年纪尚小，有些小朋友语言表达能力不足，但是他们尽力自己的事情自己做。另外，小朋友们懂得要守规矩，他们有序排队等待洗手、接水等，知道在午睡前将衣物脱下并放到指定的地方，然后快速躺到床上拉好被子，闭上眼睛睡觉，起床后他们也会自己迅速地穿好衣服，虽然有些小朋友在翻衣服时动作稍显笨拙，无法立刻分清正反面，但在老师的耐心指导下，他们总能攻克难关。更令人惊喜的是，有些小朋友不仅能自己快速完成穿衣的动作，还会主动帮助身边的小伙伴，为他们扣上扣子，整理衣服。
每次午点结束后他们又会自觉地将杯子送到洗手池前，认真地清洗，确保下次使用时能够干净卫生。看着这些小朋友们日渐增长的独立自理能力，我由衷地为他们感到骄傲与自豪。这种独立的精神，无疑将为他们未来的成长奠定坚实的基础。
第五站 新闻广播舱 拼乐岛 （中一班 路佳慧）
在新闻广播舱中，老师会准备相应的适合幼儿阅读的新闻内容，男孩女孩搭档组合，模仿新闻联播进行播报，在游戏过程中，促进了幼儿认知及语言方面发展。在拼乐岛中幼儿根据老师的主题要求，构想设计图并自由组队，自由选取材料，例如原色积木、纸杯、扑克牌，争当小小建筑师。
在这所充满欢声笑语的幼儿园实习的日子里，我深入体验了园本游戏的魅力，并感受到了幼儿园独特的文化氛围。在这里，游戏不仅仅是孩子们玩耍的乐趣，更是他们学习、成长的重要途径。在游戏过程中，我作为老师充当了观察者与引导者的角色，目睹了孩子们在游戏中展现出的天真烂漫和无限潜能。他们通过游戏，学会了分享、合作与竞争，也学会了面对挫折和失败时的勇敢和坚强。这些宝贵的品质，将在他们未来的成长道路上发挥重要作用。
同时，我也深刻感受到了幼儿园老师们对幼儿成长的关注和付出。他们不仅在游戏中注重培养孩子们的能力，还时刻关注幼儿的情感变化，给予他们温暖和关爱。这种以孩子为中心的教育理念，让我深受感动。
第六站 缤纷花语舱 （中二班 刘媛）
在生机勃勃的缤纷花语舱里，孩子们正沉浸在一片欢乐与创造的氛围中。春日阳光穿过阳台，洒落在五彩斑斓的手工材料上，宛如大自然的调色盘。这次我们就要用粘土，树枝，扭扭棒，彩纸，吸管这些神奇的材料来装扮春意盎然的花语舱。
中二班的孩子们首先用五彩斑斓的粘土和扭扭棒塑造出他们心目中花朵盛开的景象。其中有的小朋友做出了娇艳的花朵，花瓣层层叠叠，宛如春日里的盛宴；有的小朋友捏出了嫩绿的树叶，装饰花朵仿佛在向大家宣告春天的到来，粘土和扭扭棒在孩子们的手中变得柔软而富有生命，仿佛真的拥有了春天的魔力。
接下来，孩子们要用吸管和彩纸来制作风信子。他们把彩纸从这端剪到另一端，剪成美丽的流苏，在过程中教师强调不要把根部剪断，在全部剪完后，用双面胶把彩纸缠绕在吸管上面包卷起来。他们高高地举起自己手中的花朵，花语舱中充满了欢声笑语，仿佛有一股温暖的春风从指尖流淌出来，吹拂过整个花舱，吹开了花朵，吹绿了小草。
最后，孩子们将自己的作品摆放在一起，组成了一个五彩斑斓的春天世界。他们互相欣赏着彼此的作品，脸上洋溢着满足和喜悦的笑容。在这个春天花舱里，他们不仅锻炼了动手能力，还感受到了春天的美好和生命的活力。
第七站 阅读舱 （中三班 高君宇）
中三班小朋友们选择的阅读舱乐趣颇多。小朋友们踊跃地选择自己喜欢的绘本，他们或坐或站，或独自阅读或两三成群，沉浸在丰富多彩的绘本世界中体验不同情绪、感受不同的故事、认识广阔的世界……
在五一劳动节前后，园所开展了“一起‘趣’打工”活动，中三班的小朋友们体验了切菜、修补图书、制作水果茶、晒书等劳动活动，小朋友们在劳动打卡中都兴致勃勃，在队长的带领下体验并完成一项项劳动活动，感受劳动的过程，体验劳动的快乐。
在实习期间，我认识了中三班33名可爱的小朋友，他们性格各有不同，但都一样可爱喜人，希望在之后的时间里，能与他们碰撞出更多火花，发现更多幼儿的闪光点，给予幼儿更多关怀与爱。
第八站 树屋 （中四班 熊师悦）
树屋是一个大型的户外游戏设施，对于孩子们来说，它不仅是一个游戏场所，更是一个锻炼勇气和提高攀爬能力的好去处。每次看到孩子们在树屋上大胆地攀爬，我心里都充满了喜悦。他们的脸上洋溢着挑战成功的快乐，也让我深深感受到了运动的魅力。
在参与树屋活动的过程中，我学习到很多。通过户外活动，孩子们能够锻炼身体，提高运动能力，同时也能够培养他们的团队协作能力和自信心。我也学会了如何与孩子们更好地沟通。在与他们互动的过程中，我发现孩子们其实非常聪明、好奇，他们渴望得到我们的关注和认可，因此，我们需要更加耐心地去倾听他们的想法，给予他们足够的支持和鼓励。
实习使我收获了很多，也让我更加坚定了继续从事幼儿教育的决心。我希望能够继续与孩子们一起成长、一起进步。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习、工作，为孩子们的成长贡献自己的力量。
第九站 盛世银行舱(大一班 旦增卓嘎)
在盛世银行舱里，幼儿们通过扮演银行的各种工作人员，如：门口的保安、钱币设计师、大堂经理、柜员、客户等来熟悉银行，并模拟银行各种业务交易和日常工作，比如：存款和取款、兑换钱币、填写存折、设计具有创意的钱币来获取工资、维持银行秩序等，通过模拟来学习如何正确管理钱财和理解货币的价值。
在此期间，作为一名实习教师，我会在游戏中提供指导，帮助幼儿更好的理解游戏规则，并及时纠正他们错误的行为，然后再进行观察。通过观察小朋友们的言行举止，我发现他们都会很认真在自己的工作岗位发挥其优势，例如：大堂经理还会时常提醒别的工作人员不能擅自离岗，做到恪守职责。大一班的孩子们在盛世银行舱的游戏过程中表现出极大的乐趣还学会赞赏和鼓励他人，虽然他们在游戏中偶尔会遇到一些困难和障碍，但每次都愿意去主动解决。盛世银行游戏舱，不仅可以培养幼儿对金钱意识和管理金钱的能力，还可以提高他们的合作精神、社会技能、沟通能力等。
第十站 空中花园舱 （大二班 格桑措姆）
快来大二班的空中花园舱看看吧！整体采用绿地，蔬果种植（辣椒、草莓、樱桃、萝卜、茄子、薄荷）、花卉种植、木头、水源等自然素搭建，在有限的空间内最大限度的呈现自然生态。另外还为孩子们提供休息和填写观察记录的场所，以及玩游戏的凉亭，此凉亭有顶无墙，四面通透，开敞，不安装隔扇、木板，目的是为了让孩子们自由去探索与发现户外的精彩世界。
空中花园设计采用光与影的视觉变化，将幼儿代入梦幻的游戏世界，让好奇心和探索欲在其内心萌生，发现大自然的奥秘，体验生命的神奇。从中我观察到大二班的孩子们独特的侦查力和创作力，以及感受到他们亲近大自然的喜悦并倾听他们探索大自然奥秘的愿望。
第十一站 茶艺舱 （大三班 金效萱）
茶艺舱里，孩子们可以自由选择角色，包括老板、服务员（倒茶、打扫、叫卖、表演）、顾客。随后便布置场地，摆放上茶具、茶叶、水壶等必要的工具和材料，此外还准备一些装饰性的物品，如桌面摆件、蒲团、茶盘、焚香工具等，增加茶艺舱的氛围，模拟茶馆的经营模式。游戏结束后，老师引导孩子们一起清理茶具并且对游戏进行总结分享，肯定孩子们在游戏中的表现和努力，并给孩子们发放工资，培养孩子们的责任感和团队合作精神。
孩子们在游戏过程中可以了解茶具的多样性和独特性，激发他们对茶艺的好奇心。在老师的指导下，孩子们亲自动手泡茶、倒茶和品茶，并且在泡茶和品茶的过程中，孩子们互相交流、分享自己的感受和体验。孩子们在轻松愉快的氛围中了解和学习茶艺知识，培养了他们的观察力、动手能力。同时，也能让孩子们感受到茶艺的魅力和传统文化的独特韵味。
第十二站 邮轮服务中心 （大四班 沈晓妍）
我实习所在的大四班将去到邮轮服务中心开启他们的游戏之旅。邮轮服务中心的主要业务有礼物兑换、押运、志愿者服务。小朋友们可以自己选择想做的任务，然后按照指令完成对应的工作。礼物兑换区域需要工作人员和兑换者，兑换者拿着自己的盛世币到邮轮服务中心找工作人员兑换心仪的礼物，小小工作人员将礼物进行兑换并做好相应的记录。选择做志愿者的小朋友可以抽取一张任务卡，根据任务卡上的说明到对应的舱完成任务，得到印章，可以回到邮轮服务中心兑换盛世币。小朋友们能够有序地完成自己“岗位”的任务，并从中获得乐趣和成就感。
除了周三会开展盛世号游轮游戏活动，其他时间会在班上进行区域活动，班级会根据每学期的大主题，每周更新班上对应区域的主题游戏。本学期大班的区域大主题是世界游，我们大四班结合大主题与班级设置的区域进行挂靠。比如在文创馆进行世界之旅主题手账的制作，在图书区进行世界建筑主题书签的制作等等。
到目前两个月的实习生活，我遇到了不少困难。如何更好地组织活动、如何更有效地与孩子们沟通、如何更好地处理突发事件……每一个问题都需要我不断地学习和思考。但正是这些困难，让我更加明白了教育的意义和价值。
同时，我也从老师们身上学到了很多。他们对待工作的热情、对待孩子的耐心、对待教育的执着，都让我深受感动。我希望自己能够像那些优秀的老师们一样，用自己的知识和爱心，去影响更多的孩子，去传递更多的正能量。
今天“盛世号”的旅程就到这里结束啦！“许孩子一所充满爱与梦想的幼儿园，用游戏点亮幼儿幸福童年”。孩子们在“盛世号”上健康成长，实习老师们在“盛世号”上不断精进教师专业技能、提升教师道德素养，一同扬帆起航、乘风破浪！
图文记者：程靖姗 沈晓妍
网站编辑：赵梓名
审读人：田友谊
