曹渡帆（1997—），男，四川绵竹人，中共党员，教育学博士，华中师范大学教育学院特任副研究员，博士后。而立之年，青黄不接，一介书生尚有缚鸡之力；一分功名，二分流水，小镇青年亦有明志之心。
一、研究领域
职业教育社会学、职业教育课程与教学论、教育评价。擅长以“跨学科”视角与“质性研究”方法，做有温度、有生命力、有价值的教育研究。
二、学术成果
在《清华大学教育研究》《教育学报》《全球教育展望》等期刊上发表学术论文40余篇，其中CSSCI来源期刊16篇。论文被《新华文摘》全文转载1篇、《高等学校文科学术文摘》全文转载1篇、人大复印资料全文转载3篇。部分成果如下：
1.《数据故事化:数字时代学生综合素质评价的新思路》，《远程教育杂志》，被人大复印报刊资料《中小学教育》全文转载，第一作者；
2.《新时代教育评价改革的数字正义何以可能》，《电化教育研究》，第一作者；
3.《理解·诠释·生成：数字时代教育评价人文向度的复归》，《远程教育杂志》，第一作者；
4.《数字时代人工智能技术应用教育评价的伦理风险与规约路径》，《教育研究与实验》，第一作者；
5.《职业教育高质量发展赋能新质生产力的内在逻辑与“三融”路径》，《西南民族大学学报（人文社会科学版）》，第一作者；
6.《数字经济如何赋能职业教育高质量发展?》，《现代教育技术》，第一作者；
7.《“十五五”时期深化职业教育综合改革的形势研判与行动路向》，《现代教育管理》，独立作者；
8.《找回被遮蔽的“职校生”：构建中国职业教育学自主知识体系亟待深挖的领域》，《职教论坛》，被人大复印报刊资料《职业技术教育学》全文转载，独立作者；
9.《看见人：构建有生命力的职业教育研究》，《中国职业技术教育》，独立作者；
三、荣誉奖项
获全国第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；中国知网高被引学者TOP 1％；博士研究生国家奖学金（3次）、硕士研究生国家奖学金；入选《人民日报》专版刊登的“全国100名研究生国家奖学金获奖学生代表名录”；广东省学校优秀教学成果奖（高等教育-本科类）二等奖；重庆市普通高校“三好学生”；重庆市普通高校“优秀毕业生”；西南大学优秀博士学位论文等荣誉。
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