教育学院融媒体中心讯（通讯员 武佳欣 张曦予）4月10日，2023级融合教育专业课程《融合教育案例与实践》教研活动在8207教室顺利开展。本次活动由融合教育教研室与特殊教育系联合主办，旨在进一步提升课程教学质量，推动青年教师专业成长。本次专业课由刘文元老师主讲，教师代表徐添喜、彭兴蓬、孙玉梅、朱楠、宫慧娜、袁维参与研讨。

在教学设计展示环节，刘文元老师以“威廉的融合教育成长之路”为经典案例，系统解析加拿大新不伦瑞克省融合教育的创新模式，展现了加拿大融合教育的前沿实践图景，剖析了政策执行、资源调配及发展路径等关键议题。

图1 刘文元老师讲授课程《融合教育案例与实践》

在教学实践环节，学生通过小组合作，对案例中“普通课堂接纳-个性化支持-社会适应性培养”的教育轨迹进行结构化分析。各研讨小组聚焦政策法规、教育生态、课程建构、支持体系四大维度，运用可视化思维导图进行课堂成果汇报。

图2 学生进行课堂成果汇报

最后，刘文元老师针对学生案例分析中的知识点进行了专业指导。他强调应重视同伴支持、班级管理专业化策略以及辅助技术介入等关键要素。同时，刘文元老师对同学们的思维导图进行了点评和补充，并引导同学们将课堂知识创新转化为学习实践。

课后，系所教师展开了教研讨论，在充分肯定刘文元老师的教学风格和教学思路的同时，也对其课堂内容、多媒体演示文稿、实践环节等方面提出了建议。

图3 系所教师课后进行教研讨论

图文记者：武佳欣 张曦予

网站编辑：阙梦佳

审读人：郑刚