教育学院融媒体中心讯（通讯员 吴宇婷 甘如怡）2026年5月7日，华中师范大学教育学院王任梅老师带领学前教育专业硕士研究生赴江汉区童心幼儿园开展实践交流活动。师生围绕幼儿园艺术活动设计与实施展开研讨，旨在推动高校理论研学与一线教育实践深度融合，助力研究生在真实教育情境中涵养情怀、提升能力。

本次活动围绕王思晴同学执教的大班艺术领域活动《海底世界，“鱼”众不同》展开，以游戏为情境，从“形状美”“色彩美”“图案美”“动态美”四个维度层层推进，借助视频欣赏、图形互动、材料探索等多元手段，引导幼儿在感受与表现中获得审美体验。创作环节中，幼儿自主选择扭扭棒、超轻黏土、毛线、毛球等丰富材料积极尝试、大胆表达，呈现出一件件充满童趣与想象力的艺术作品，充分体现了幼儿在艺术活动中的主体地位，深度契合了《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域关于“创造条件与机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力”的核心理念。

活动评议环节，执教学生进行了复盘反思，童心幼儿园骨干教师团队与王任梅老师随后围绕活动展开专业探讨。园所教师充分肯定了王思晴同学“以幼儿为主体”的教育理念以及将科学艺术教育理念落地的实践能力，并针对活动实施提出了宝贵的建议。王任梅老师从环节设计、材料投放、教师支持策略等维度进行了专业指导，指出材料投放应注重分层与组合，教师需降低过度干预，为幼儿保留充足的自主探索与个性表达空间等。同时，她强调艺术教育应重点关注幼儿情感体验与审美感受的深度生成，通过追问“你有什么感受”等方式，引导幼儿在艺术表达中实现情感共鸣，推动审美能力向更高层次发展。

此次实践活动作为学前教育专业协同育人的重要载体，不仅为研究生提供了真实的教学展示与反思平台，也进一步丰富了园校合作形式。未来，教育学院将持续深化园校联动机制，推动研究生在真实教育情境中不断厚植教育情怀、提升实践智慧，为人才培养质量的稳步提升注入持久动力。

图文记者：吴宇婷 甘如怡

网站编辑：周苏

审读人：田友谊