教育学院融媒体中心讯（通讯员：陈嘉依 张晴）　2024年10月9日下午14:30-16:00，教育学院第五十四次学术午餐会在田家炳教育书院601报告厅顺利举行。教育学院青年教师曹心怡博士作题为《我不是“坏小孩”：冷漠无情特质在中国幼儿园中的表现及教师管理策略探索研究》的学术报告，师生代表共80余人参加，会议由刘丽伟副教授主持。

曹心怡以儿童的行为问题为切入点，对“冷漠无情特质”的内涵、基本特征，以及在这种特质影响下可能会产生的行为后果进行了阐释，并列举了冷漠无情特质幼儿在学校中的五种表现：更严重的行为问题、较差的学业表现、不良的师生关系、同伴冲突与霸凌、对教师班级管理策略的非典型性反应。在此基础上，聚焦中国幼儿园背景下儿童冷漠无情特质如何影响其在学校环境中的行为表现和师幼互动。试图解决以下三个问题：第一，高冷漠无情特质与低冷漠无情特质幼儿在行为问题上是否存在显著差异；第二，具有高冷漠无情特质的幼儿与低冷漠无情特质的幼儿对教师奖励、惩罚和教学方法的反应有何不同；第三，冷漠无情特质如何影响教师对奖励、惩罚和教学方法的策略选择？通过探索性混合方法，运用如问卷、访谈、量表等多种研究工具，得到了有价值的研究发现，同时指出了此项研究的意义，并对未来研究进行展望。

在互动交流环节，与会师生围绕“冷漠无情特质”展开探讨，包括这一特质与自闭症、多动症、行为障碍等含义是否一致、研究中使用的量表在国内适应问题、研究工具如何更好搭配、教师如何进行教学管理等，现场气氛热烈而活跃。

刘丽伟对本次学术午餐会进行总结。学术午餐会在热烈的掌声中圆满结束。

摄影记者：陈嘉依

文字记者：张晴

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