教育学院融媒体中心讯（通讯员 杨丽 欧阳茜）2024年11月2日至11月3日，中国高等教育学会特殊教育研究分会和中国教育学会特殊教育分会联合举办的2024年特殊教育学术年会在天津召开，吸引了全国各地的专家学者和一线教师参加。教育学院院长雷江华教授以及多位硕博研究生参加了此次会议。

雷江华在大会主旨报告中，做了题为《特殊教育学校教材研究进展及未来进路》的主题报告。报告主要介绍了我院特殊教育教材基地的建设情况和特殊教育教材研究的新进展。立足于我国特殊教育教材研究的现实需求，雷江华指出，特殊教育教材基地应成为特殊教育教材研发、推广与评估的重要平台。通过整合优质教育资源，推动特殊教育教材的持续创新和优化。我院张俊韬博士生和张玉凤等研究生通过计量方法对我国特殊教育教材研究进行的系统性梳理工作也在报告中做了介绍。

在“特教设备及信息化研究”的分论坛报告中，路荣喜作了题为“2024特殊教育信息化调研报告”的主题报告。本次调研受中国教育学会特殊教育分会委托，由雷江华、路荣喜和杨宁春共同组织开展，数据处理与报告撰写主要由我院欧阳茜、张俊韬博士和付璇、杨丽、张玉凤等研究生共同完成。本次报告从五大维度详细介绍了全国特殊教育学校信息化建设现状，指出了当前信息化建设的优势、存在的问题和解决措施，为进一步推动特殊教育信息化的发展应用，促进科技与特殊教育的深度融合，助力实现优质而公平的特殊教育做出了积极贡献。

参会的多位研究生全程参与了两天的紧张而热烈的学术交流与研讨，在分论坛汇报了最新研究成果，听取了与会专家的点评，收获满满。

本次大会共设4场主旨报告和6场分论坛报告，各地学者专家齐聚一堂。我院师生与参会学者共同探讨、积极交流特殊教育的新政策与新动态，为推动我国特殊教育事业发展建言献策。

图文记者：杨丽 欧阳茜

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