教育学院融媒体中心讯（通讯员 谢彩琴 李斯 韩晨）2025年11月21日下午，教育学院学术系列讲座“博导论坛”第83期在田家炳教育书院601会议室举行。本次论坛主题为“普通学校孤独症谱系学生情绪行为问题预防与干预——案例视角”，由北京师范大学教育学部特殊教育学院教授、融合中心主任贺荟中主讲，我院特殊教育系教师韩晨博士主持。我院本科生、硕博士研究生30多人参加此次论坛。

论坛伊始，贺荟中先厘清“自闭症”与“孤独症”的名称差异及表述准确性，引导现场师生深入思考孤独症谱系障碍的核心特征。为让理论阐释更易理解，她分享了近期在北京市昌平区两所小学指导随班就读工作的实践案例，强调掌握孤独症行为干预技能的现实必要性。

 报告中，贺荟中运用“最近发展区”理论、“支架式”教学方法等直观展现特殊教育领域的专业干预思维与技能，结合与一线教师、特殊教育专家的经验交流，她着重强调精准评估与干预在特殊教育实践中不可替代的价值。针对三年级孤独症学生上课未经允许发言，给任课教师与班级秩序带来挑战的案例，引导师生分析孤独症核心特征，共同提出个别化干预方案。随后，她又抛出真实场景中的新问题，带领在座师生学习特殊教育干预方法中的任务分析法，强调对目标行为进行操作性定义的重要性。

现场师生围绕学科立场等问题与贺荟中展开互动交流。她以想象游戏为例，分享了“支架式教学”的具体实施思路，指出教育心理学与发展心理学理论在特殊教育儿童身上的普适性，并重申特殊教育干预策略与心理机制相结合的重要意义。

此次报告兼具理论深度与实践温度，既有专业知识的系统输出，也有真实案例的生动部析，参会师生均表示受益匪浅，最后在热烈的掌声中圆满落幕。

图文记者：谢彩琴 李斯 韩晨

网站编辑：周苏

审读人：田友谊