教育学院融媒体中心讯（通讯员 帅宗琳）2024年9月24日至10月9日，为提升课程质量、促进学科发展，华中师范大学教育学院特殊教育系及融合教育教研室联合开展了教研活动。9月24日，教研组观摩了王崇高老师课程《融合教育教材教法》以及朱楠老师课程《特殊学生数学教育与指导》。10月9日，于田家炳教育书院319开展教研研讨活动。教育学院院长雷江华教授及特殊教育与融合教育专业教师、融合教育2204班的部分学生参会。会议由特殊教育系主任孙玉梅副教授、融合教育教研室主任彭兴蓬副教授主持。

图1 10月9日于田家炳教育书院开展教研活动

图2王崇高老师讲授课程《融合教育教材教法》

图3 朱楠老师讲授课程《特殊学生数学教育与指导》

在研讨会上，首先，对王崇高老师课程《融合教研教材教法》进行了深入研讨。本科生魏心语表示，在过去一个月的课程中，收获了融合教育教学法的理论知识。同时，她希望能够在后续的课程中，能够结合多种教学方法，将理论知识运用于实践中，提升教学实践能力。王崇高老师回复了教学模式的有关问题，并建议本科生在学习的过程中提升学科敏感度，学会融会贯通。

在对朱楠老师的课程《特殊学生数学教育与指导》的研讨中，本科生们积极发言，分享了在学习过程中的体会。朱楠老师表示，在教学内容上，重点选择了对多种障碍类型通用的策略，希望同学们能在实践中根据具体情况调整策略，提升知识的运用能力。

图4 师生积极参加研讨活动

本次教研活动通过听课、研讨等多种形式，为师生提供了交流平台，促进了课程质量的提升，改进了人才培养方案，推动了特殊教育专业和融合教育专业本科评估工作的进行。与会者积极分享各自的教学经验和心得体会，使得教学理念得以碰撞与融合，进一步提升课程质量、促进学科发展。

图文记者：帅宗琳

网站编辑：赵梓名

审读人：郑刚