教育学院融媒体中心讯（通讯员 何沁芝 汤美佳 杨彤彤 魏银莉）为帮助同学们总结过去学习经验、明确未来发展方向，6月8日晚，融合教育2303班以线上会议的方式召开“学习总结与阶段规划”主题班会。本次活动由2303班班主任王崇高老师主持，2303班全体同学共同参与。王崇高老师聚焦学习规划、未来发展与实践应用三大核心议题，通过系统性指导，助力同学们在关键时期锚定学业目标，明晰发展路径，强化实践能力。

会上，王崇高老师围绕关键议题展开指导。他首先强调考试心态与复习策略，鼓励同学们及时交流学习困惑、合理安排学习生活。在学业规划方面，他建议同学们从压力缓解与专业发展角度科学制定课程修读计划，并重点推荐了相关课程。针对即将到来的实习，他介绍了实习地点与指导老师情况，鼓励同学们主动与实习地指导老师沟通。关于暑期安排，他启发同学们思考如何实现有意义的“基础性成长”，而非简单重复；鼓励大家阅读推荐书目《“读书的料”及其文化生产》《大学生金榜题名之后》，并就书中成长困惑展开交流。他还解析了融合教育专业前景，探讨工作与深造的选择平衡及应对策略，以首届融合班就业情况为例，增强同学们的学习和发展信心。最后，他邀请对学术感兴趣的同学组队探索，共建集体学习生态。

班会尾声，王崇高老师再次强调，当前正值专业学习与个人发展的关键阶段，后续将为同学们提供更具针对性的成长规划指导，也殷切期盼每位同学能主动敞开心扉交流困惑、分享想法。此次班会不仅让同学们对过往学习经验进行了系统梳理，更在实习规划、暑期提升、专业发展等方面为同学们提供了切实建议，为下一阶段的学习与实践明确方向、注入了充沛动力。相信全体2303班同学将以此次班会为契机，在融合教育领域稳步前行，将规划转化为行动，在成长道路上书写更具价值的青春篇章。

图文记者：何沁芝 汤美佳 杨彤彤 魏银莉

网站编辑：阙梦佳

审读人：王璐