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集体备课凝智慧 实践教学创新篇 ——“先进工作者·五一劳动奖章获得者”工作室与公共教育学教研室联合举行青年教师教学技能提升暨集体备课会
  • 来源:本科教学办公室
  • 发表日期:2023-06-14
  • 阅读次数:
  • 作者:史雅丹 刘小芳
  • 编辑:段君陶


本科教学办公室讯(通讯员 史雅丹 刘小芳)为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,牢牢把握“学思想 强党性 重实践 建新功”总要求,进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平,202368日下午,“先进工作者·五一劳动奖章获得者”工作室与公共教育学教研室在田家炳教育书院403会议室联合举行青年教师教学技能提升暨集体备课会。罗祖兵教授、唐斌副教授、卢旭副教授、熊淳副教授、郭清扬副教授、罗儒国副教授、张添翼副教授、邢欢副教授、邹红军副教授、白颖颖博士、孙银光博士、滕媛博士、刘庆龙博士、程哲博士等中青年教师参加此次活动。活动由“先进工作者·五一劳动奖章获得者”工作室主持人、公共教育学教研室主任田友谊教授主持。



活动伊始,罗祖兵以《教育学基础》课程中的“教学”章节为例,分享了自己在教学过程中的经验与思考。他认为在教学过程中要“因材施教”,激发出学生学习的内在动机。他提出教师应牢记教学之于教育、学校、学生的三重定义,在备课时应思考怎样的教学形式能使学生更容易接受和理解知识。而对于书本上重难点以外的知识,教师也应依据教学实际的需要进行补充。


交流互动环节,老师们逐一分享了自己对教学的理解和探索,针对教学中出现的如何体现教学的学科性、如何激发学生对现象的思考以及如何将抽象问题具体化等问题,展开了充分的讨论与交流,达成了共识。老师们一致强调应充分结合案例进行教学,将知识与实际联系起来,将常识融入教学;更新教学方法,体现大学教学的思想深度;把握教学重难点,讲透基本概念与原则。


最后,田友谊进行总结。他充分肯定集体备课有利于统一教学进度,统一对学生的教学评价标准,真正落实以生为本。他指出,教师之间的分享交流有利于提升青年教师教学技能,有助于教师自身的专业成长。



本次青年教师教学技能提升暨集体备课会的顺利召开,有利于提高我院教学质量,打造高质量的课堂,提升青年教师教学水平。



图文记者:高晓智 史雅丹 刘小芳

网站编辑:段君陶

审读人:田友谊


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