教育学院融媒体中心讯（通讯员 陈轩 杨宇）深耕课堂练师能，知行合一育初心，教育学院2023级特殊教育专业八支实习小队的学生自入校实习以来，稳步推进课堂教学、教学研究、班级管理等各项实习工作，专业实践能力稳步提升。进入六月，各小队有序开展公开课教学展示活动，检验实习成效。

经过一线教学实操历练，实习生在课堂管控、学情研判、分层教学及突发状况处置等方面的能力显著增强，教学设计更加适配特殊学生的认知规律，课堂互动形式更为丰富。各实习队指导老师从授课节奏、个别化教学实施等维度精准点评，给出针对性改进意见，帮助实习生补齐教学短板、优化授课逻辑。

为系统总结实习成果，多所实习学校联合学院指导教师召开实习生专题座谈会。会上，指导教师提醒同学们规范整理实习材料，如实填写实习手册，完成资料归档，留存实习成长记录；校方负责人对实习生日常履职表现和公开课质量给予充分肯定，并寄语实习生坚守勤学善思、脚踏实地的从教初心，深耕特殊教育领域，持续精进教学技能。

目前，八支实习小队已顺利完成实习任务。为期十四周的一线实习，推动全体实习生将课堂理论落地于教学实景，在真实课堂与班级管理中锤炼专业本领，厚植教育责任担当。后续，2023级特殊教育专业实习生将复盘实习得失，完善实习归档材料，总结实践经验，将一线教学收获转化为专业成长动能，切实践行“以践促学，笃行致远”的育人理念，为今后投身特殊教育事业夯实基础。

图文记者：陈轩 杨宇

网站编辑：贺紫阳

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