教育学院融媒体中心讯（通讯员 王婷）2026年4月15日，教育学院学术系列“学术午餐”活动第64期在田家炳教育学院601会议室举行。邹昕灼特聘副研究员作题为《从相关到因果：家庭数学活动与儿童数学发展的追踪与干预研究》的学术报告，会议由王任梅副教授主持，师生代表共80余人参加。

邹昕灼系统介绍了针对家庭数学活动与儿童数学发展进行追踪与实验的设计思路与核心发现。首先，她指出现有研究的三大局限：未区分不同种类的数学活动；忽略了儿童对家长参与的反向影响；未区分父亲与母亲的不同作用。其次，她提出研究的核心问题，通过追踪研究证明了数学应用活动对数学能力的积极影响。最后，她将研究聚焦于“数学应用活动”，通过实验、干预，更准确地识别其对儿童数学能力的实际影响。邹昕灼结合具体研究案例，分享了如何运用严谨的研究方法，考察家庭环境中的数学应用活动对儿童数学发展的作用路径，并分享了研究过程中的心路历程与困惑。她的报告不仅为学前教育与家庭教育指导提供了实证支撑，也为师生参与研究提供了方法论参考。

在互动交流环节，与会师生围绕追踪研究与实验设计的效度、研究设计的整体逻辑，以及家庭干预方案的可推广性等问题展开了热烈讨论。王任梅总结认为，邹昕灼的报告将严谨的因果推论准则与扎实的研究实践有机结合，为早期家庭数学教育干预开辟了可操作的新路径。整场报告在热烈的掌声中圆满落下帷幕。

图文记者：王婷

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