教育学院融媒体中心讯（通讯员 蒋芷婕 陈浊）2026年5月22日，我院第九十四期“博导论坛”在田家炳教育书院601室举行。本次论坛主题为“重识教育研究方法论与方法”，主讲人为浙江大学教育学院研究员、博士生导师吴寒天。论坛由陈浊老师主持，教育学院院长助理胡瑞教授以及王建梁教授、戴伟芬教授、龚欣副教授、孟宇副教授等近百名师生到场参会。
会议伊始，吴寒天以“重识”二字为切入点，指出当前教育学科正经历一场深刻的方法论转向，这种转向不仅是技术升级，更是道德与认知的重塑。他指出，面对人工智能技术的迭代升级，传统社科研究方法仍有其不可替代性。
接着，他从比较教育学之父安东尼・朱利安首次提出建立教育的实证科学，到柏拉图的教育哲学，再到近现代实证主义思潮，系统梳理了教育研究方法的演进脉络，并从量化和质性两大研究范式出发，阐述了不同路径的哲学基础、逻辑特征与适用场景，为师生理解研究范式、选择研究方法提供了系统的理论框架。
在场师生积极提问。问题围绕归纳与演绎的平衡、质性数据编码、理论框架与创新边界等进行深入交流。
本次讲座兼具理论高度与实践指导意义，解答了师生人工智能技术迭代升级的背景下，教育学在研究范式、方法选择上的困惑。
图文记者:蒋芷婕 陈浊
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审读人:胡瑞
