教育学院融媒体中心讯（通讯员 徐伟琴）2026年7月3日至5日，由中国教育科学研究院《教育研究》杂志社主办、上海交通大学承办的第六届《教育研究》论坛在上海交通大学召开。本届论坛以“教育整体公平：底层逻辑与制度创新”为主题，围绕基础教育、职业教育、高等教育中的公平议题展开深入研讨。我院雷万鹏、胡瑞、蒲蕊、程红艳、钱佳、徐伟琴等教师参会。

开幕式上，上海交通大学校长丁奎岭教授、中国教育科学研究院党委书记兼院长李永智先后致辞。论坛设置主旨报告、焦点对谈、圆桌对话等环节，与会专家学者围绕教育整体公平的相关理论与实践问题进行了交流研讨。

会上，我院雷万鹏教授作题为《基于发展的教育公平》的报告。报告立足团队长期关注“城乡发展与教育公平”的研究积累，围绕留守儿童、随迁子女、乡村教师、农村小规模学校、学校布局调整等议题，对发展性教育公平进行了多维分析。报告从价值之维、主体之维、本质之维、边界之维和治理之维五个方面展开，强调教育公平不仅要关注资源供给和条件改善，更要关注资源配置能否有效服务学生发展，并通过包容性发展和协同治理提升教育公平的实践成效。

随后，北京师范大学张志勇教授与雷万鹏教授围绕教育公平的理论转向与现实挑战展开焦点对谈。张志勇教授指出，教育公平讨论需要在机会公平、资源配置公平的基础上，进一步关注人的发展公平。两位专家重点讨论了随迁子女在常住地平等接受基础教育、县域普通高中均衡发展、教育公共服务均等化以及教育治理创新等问题。

雷万鹏教授指出，随迁子女教育公平的关键在于保障其在流入地“上得了学、上得好学、升得上去”，推动其连续接受基础教育并更好地融入城市生活。针对县域普通高中发展问题，他指出相关研究不仅关系基础教育体系内部均衡，而且关系县域经济社会发展和社会治理。

会议期间，论坛还围绕教育整体公平的理论根基、价值逻辑与制度创新展开持续研讨，共有87位专家和青年学者发言，300余人参会。除主旨报告、焦点对谈和圆桌对话外，论坛还设置青年学者交流等环节，为不同领域研究者围绕教育公平议题开展深入对话搭建了交流平台。会议最后，为分享嘉宾和点评专家分别颁发证书。

本次论坛集中呈现了教育公平研究的前沿进展与实践关切。我院教师通过参会交流，进一步深化了对教育整体公平、发展性教育公平和教育治理创新的认识，为后续开展教育公平与教育治理相关研究提供了有益启发。

图文记者：徐伟琴

网站编辑：周苏

审读人：胡瑞