教育学院融媒体中心讯（通讯员 刘鑫）2026年9月10日，教育学院学术系列讲座“博导论坛”第102期在田家炳教育书院601会议室举行。本次论坛题为“人工智能时代教育研究的死亡与重生：问题与前景”，主讲为美国堪萨斯大学教育学院杰出教授赵勇。论坛由教育学院院长、党委副书记雷江华教授主持，学院专家学者及硕博学生参加。

赵勇围绕生成式人工智能快速发展背景下教育研究面临的新变化展开分享。他从教育研究长期存在的一些现实问题谈起，结合同行评审、量化研究、研究结论的推广、个体差异和教育成果评价等方面，指出教育研究不能只追求看似精确、普遍适用的结论，还需要更加关注真实教育情境中的复杂性与人的差异性。人工智能的快速迭代进一步放大了这些问题，促使教育学研究的传统研究周期和研究范式面临新的挑战。

赵勇进一步讨论了人工智能给教育带来的改变。他指出，人工智能带来的并非简单的工具替代，而是对学习方式、教育目标和研究对象的持续重塑。当人工智能能够承担越来越多认知任务时，教育研究不仅要关注如何使用人工智能提高效率，也要重新思考学生应该学习什么样的知识？开展怎么样的学习方式？教育应该培养什么样的人才？这促使AI智能时代的教育研究更加重视创造力、个体发展和人的能动性，关注人机协同中的学习过程，同时对技术应用中的伦理、公平与责任保持审慎。

雷江华高度评价了赵勇教授的研究成果，并希望未来双方在人工智能+教育中开展深入的合作研究。本次讲座将人工智能前沿议题与教育研究中的现实问题相结合，师生围绕相关问题进行了积极的交流与讨论。此次论坛拓展了师生对人工智能与教育研究之间关系的进一步认识，也为未来教育研究如何回应技术变革、保持教育关怀与研究想象力提供了新的思路。论坛在热烈的交流氛围中圆满结束。

图文记者：刘鑫

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